理想的旋律(2)

    一个国家是否兴旺，要看这个国家的少年儿童，因为他们是国家的未来，而教育这些孩子的重任又落在老师的肩上，老师可真是“任重而道远”。想到这，我从心底萌发了一个强烈的愿望:做一名老师，做一名优秀的老师!

    “老师”这职业是非常平凡的，不象演员那样使人听了心旷神怡，更不象科学家那样使人见了赞不绝口石她，一身素色，悄然地放着光和热。

    但是老师也是伟大的！她使春天永驻在我们共和国的蓝图上。她的备课本展开就是一幅春的画卷。春天把嫩绿写追大地，老师把希望播在孩子们的心田。春天有一枝神奇的画笔，老师却只有心血点点……老师把满腔热忱，变作涂凉流泉，灌注干渴的田畴，她将丰收祝愿，溶作轻轻细雨，滋润欢欣的禾苗:她从一片赤诚，化为习习暖风，吹开含苞的花朵……

    从此，我不再做当画家的梦、歌唱家的梦、医生的梦，而是一步一个脚印，执着地在我所选择的道路上，向着目标跋涉……

    日有所思，夜有所梦。

    在一个阳光明媚的早展，我跨上了我向往已久的讲台。可我一上讲台，准备开始我不知已经打过多少次腹稿的开场白，望着教室的同学和那一双双好奇的眼睛，我竟不知从何说起才好，心里直敲小鼓。过了几秒钟，便结结巴巴地讲起了开场白，一讲完便飞也似的跑出了教室，枯燥无味的讲话和我的紧张，使教室里响起了一片哄笑。

    过了几节课，又该是我的课了。当我刚走进教室，就听见教室里的同学在窃窃私语，有一个声音飘进了我的耳朵:

    “这老师可真差劲！”我真是又气又急，更不知如何是好，这时教室里又响起了哄笑声，我竟然急得哭了…

    起床的闹铃声把我叫醒，我才知道这是个梦，它虽然算不上是美梦，但却给我许多有益的启示。

    作为老师，在任何情况下都应该镇定。所以我便利用在学校里的各种机会，培养自己的胆量。作为一名好老师，还应具有准确的表达能力和高雅的幽默感，这样才能使教学引人入胜。我便在学习之余，多读报，多看书，并把我看到的和我所想到的说给朋友们听。泰戈尔说过:“爱是理解的天平。”是啊，作为一名好老师，怎能不热爱自己的学生?要爱，才能去理解。我就常常去“理解”自己，去“解剖”自己，因为我现在正是一名学生。