玩粉砍包
这节课间,操场上真热闹,我们班的同学正高兴地玩粉砍包的游戏。 只见两边的同学,各自一字排开,来回砍包,中间的同学前后躲闪,笑声合着喊声,真热闹。 忽然,东边防线上的李化之一抖手,包“噢”地飞向了刘燕宁,刘燕宁飞快地一闪身,包擦身而过。好险呀f西边防线的王颖手疾眼快,脚横着往前一蹭,把包拦住,一弯腰,顺手捡起包,高高抛起,嘴里喊着:“接包!”包沿着弧线,直朝着孙彦的头顶飞去,孙彦猛一低头,双手向上一合,“啪” 的一声,包接住了,“好漂亮!”砍包的同学虽然失利了,但是也不得不为孙彦的精彩绝技鼓掌喝彩。
过了一会儿,双方交换位置。新上阵的躲包同学真是高手云集,不少人都是躲包、接包的好手,刚一开局,就接了四命。砍包的同学也不示弱,他们手疾眼快,配合密切。 忽然,包传过来,我往上一跃,接住飞包,照着李悦的小腿用力一甩,包刚要打中,她以迅雷不及掩耳的速度往下一蹲,双手往前一合,包在手里一弹,又掉在地上。我不由倒出了一口气,心想:多亏我用力,不然他们就要接到五命啦! 上课的铃声响了,同学们笑声伴着铃声,结束了这次活动。
〔简评〕 写好一项活动,关健要在活动中细致观察,《砍包》一文的小作者出色地做到了这一点。她通过认真观察,获取了第一手材料:如同学们各种动作,包飞出去时的样子。特别是她准确地捕捉住自己在活动中的感受。这些都是写好活动极为重要的材抖,有了第一手材料,再经过作者分析、筛选、条理,最后选用合适的词语表达出来,就是一篇理怨的文章。 《砍包》一文的小作者观察细致,用词准确,因此把砍包的激烈紧张的气氛,描写得十分真切。如砍包动作“抖” “抛,,“甩”,接包的动作,’闪’,“接”“一蹭”u拦"K一合” “一跳”“一蹲”。这些动词的恰当运用,说明小作者字斟句酌认真写作的态度。 统观全篇,层次欠清楚,如能在组织材料时,按传包、砍包、接包三个层次来描述,文章就更有条理了。
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本文标题:玩粉砍包
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