写景抒情的作文,咏物抒情的作文

    成绩不佳，非题不易，答不善，弊在无计划。只顾考试而疲于奔命，失利之道也。或曰：五科不佳，率无计划耶？曰：有计划者以考试丧。盖因复习，荒废计划。故曰弊在无计划也。

    老师以讲授之外，小则突击，大则考试。较考试之日，与无考之日，其实两倍；学生疲于奔命之时，与执行计划之时，其实亦两倍。则老师之所大忧，学生之所大患，固不在分矣。思分高之同学，定计划，学知识，以有颇高自信。吾等观之不自省，一逢考试，如临大敌。今日补数学，明日补物理，然后得一口喘息。起而思之，而又有考试矣。然则吾等之时有限，老师考试无限，奉之弥繁，侵之愈急。故不考而名次高低已判矣。至于失利，理固宜然。古人云：“以时应考，如抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。

    强项本一骑绝尘，终泯然众人，何哉？只顾考试而未有长进也。考试未成，而强项亦丧矣。吾等同学，始有远略，能定计划，义不顾考。是故虽未复习而分高，斯计划之效也。至顾考试而复习之时，始速败焉。余尝五考，二庸而三强。后老师考试者再，积累连应之。洎计划以考废，庸者成次、强者成庸，再制计划而不及也。且目前处期中考试之际，可谓至关重要，若仍失利，则危险矣。向使余不废计划，日日积累，考试既来，从容应之，则胜负之数，强弱之理，当与今相较，或未易量。

    呜呼！以顾考之时用以执行计划，以复习之时用以厚积薄发，以积累考试，则吾恐考试成为享受而不过也。悲夫！计划有如此之优，而为考试积威之所累，日荒月废，以趋于危。为学生者无使为积威之所累哉！

    苟以如此建议，仍从失利之故事，是又在从前下矣。