⑩我们不是漫画上那幼稚的孩童，我们不应该那样进退失据，而应该运用自己的大脑去思考，一自己去辨别，自己去得出结论。
文章的第①段分析了漫画的内容.第②段从上述分析中得出了结论“对一件事的聚讼纷纭，可能导致一个人进退失据”，这很像是提出了中心论点。第③段举改革开放的例子，说明事物本身就是矛盾的结合体，言外之意，众说纷纭是必然的。第④段，举吃桃子一例，说明对事物的多种看法是聚讼纷纭的主要根源。这一段仍在重复论题材料所给的内容。第⑤段，告诉人们面对众说纷纭应该有自己的主见。第⑥⑦⑧⑨段又举对共产党的种种看法，使青年人无所适从这个例子，进一步说明“众说纷纭使人进退失据”.仍然重复材料提到的社会现象，而不是对论点进行论证。第O段说“应该用自己的大脑去思考、去辨别”，似乎在回答，面对众说纷纭该怎么办。第10段又提出了“自立不是件容易的事，首先不要盲从”。这又提出了新论点。
由此看来，此文的中心论点模糊不清，原因在于对漫画内容的理解不够准确深刻，漫画中父母对孩子说的话都有一定道理。但它们又是互相对立的，中心议题应该是，遇到这种矛盾的情况，该如何处理，如何行事。父母看向题片面、绝对，虽然动机都是关心爱护孩子，但效果相反，使孩子无所适从，关键在于对待什么事都有个“度”。炒菜，盐少了没味;盐多了没法吃，也有害健康。同样，经常晒晒太阳，有利于健康，强光下过度暴晒，当然就有害了。至于皮肤“黑”一点好不好，有个审美观点问题，但这不是主要问题。总之，父母应全面看问题，告诉孩子学会全面地看待太阳光和合理利用太阳光，学会把握事物的“度”。作为处于被支配地位的人，遇到复杂的情况，应当多动脑筋分析，抓住事物的本质，同时找出能使事物性质发生逆转问题的合适的“度”，从而决定自己的进退去留。所以本文的中心论点可以确立为“遇事多动脑筋分析.学会全面地看间题”，根据这个论点，对“众说纷纭”现象的本质进行分析，然后得出结论:“生活中聚讼纷纭的现象是常有的，我们应学会分析，学会全面地看问题。”
议
