指导思想(2)
教师授课也深感困难，除正课讲授外，另列辅导课，帮助学员克服学习中的困难，但是效果不理想。基础较好的同学，数学预复习占整个课外预复习时间的50%-60%；基拙较差的同学，几乎占80%的时间，从而在不同程度上影响了其他课程的学习，特别是没有时间进图书馆阅览室看参考书。如果不予改进，将对完成整个教学计划带来影响。一年的教学实践，使我们深感数学教学工作必须进行改革，一定要从现阶段学员的实际情况出发，编写一本符合计划生育工作需要和密切结合人口学内容的较通俗的数学讲义，提出适当的教学要求。同时，在入学考试时，数学单科成绩一定要达到某种水平，否则不予录取。把住入学关和提出适当要求是相辅相成的两个方面，这个问题需要懊重考虑，共同研究，以免再次出现事倍功半的情况。
“英语”是列为选修的课目，约有2/3的学员进修。通过一年教学，完成许国璋“英语”第一册的学习任务。但因原有水平不一，中途有少数同学停修。学员普遮反映，花在英语上的时间很多。我们感到，作为成人大专班，英语列为必修课为好，学习二个学期(一学年)，但是需要有一本合适的教材。这个问题，我所姜良老师在教学实践中有不少体会，打算在听取各方面意见之后，编写一本英语教材。详情另见姜良同志的专题报告。
