我敬爱的老师

    李先生教我们时已是六十多岁的老人了，他教我们二年生物。他的板书像是颜体，刚劲有力，而且有些倾抖。李先生的绰号是“老细胞”，比我们高一届的一位同学专练李先生的字，练的很像，外号叫“小细胞”。李先生给我们上的第一课就留下与众不同的印象。高高的个子，头发大半已经脱落，穿着大褂，戴着一副高度近视的眼镜，台上一站，一副资深学者的风度。他知识渊博，教学娴熟自如，还有不少著述。他讲课不需备课，早已成竹在胸。由于我们是初一的男孩子，课堂上常有小动作.甚至出现恶作剧。而李先生总是耐心地用那男低音的嗓门说:“别说话。”有一次，我的鼻孔发痒，实在控制不住，则憋足了劲，来了个令全教室为之哄动的喷咬。同学们大笑之后，是一阵喊喊嚓嚓。不懂事的我又学着李先生的腔调说;“别说话”。这又引起一阵笑声。李先生不但没批评我，反而认为我是好意，说:“人家不让你们说话，你们还笑，这就不对了。”一次，李先生幸着点名册说:“都来了吧?”曹希孝调皮地说:“还有一枚没来。”这本来就是一句嘎话，李先生却认真地纠正说:“人，不能论枚，应当论位。”李先生眼神不太好，且动作有些缓慢。他背过身子在黑板上写字时，有些体育好的，就在地上拿倒立。我们还在快下课时，跳窗户到操场上提前排队借篮球。李先生常把难记的东西编成顺口溜，让学生记得更牢。如人身体上的十大元素是:碳、氧、氢、氮、硫;磷、钾、钙、镁、铁。他说话时有生动的表情，还有手势，使我长时期记住了这十大元素。一次，李先生上课，章着一块小木板、一把小刀、一只麻雀。他说:“今天上解剖课。”他把同学们叫到台前，细心地把麻雀剥开，指出麻雀的心、肝、肺、脾、胃等。后来，每当人们说到“麻雀虽小，五脏俱全”这句成语时，我就想起那堂课。李先生教我们二年书，我把他当成无所不知的百科全书。我在儿时游泳，造成中耳炎，有时犯病，我问李先生如何治，李先生告诉我一种方法，果然有效。后来我把这个方法也忘了。

    在50年代初，我国开展了轰轰烈烈的抗美援朝运动，一次学校举行控诉帝国主义在华暴行大会。在会上人们争先恐后，用亲身体会控诉日本人、美国人在华的罪行。第二天上数学课，讲课一向笑逐颜开的沈绍武先生，在台上悲伤地说:“昨天的大会开的很成功，但最应上台的是李士博老先生。他曾多次受到日本人、国民党党徒的拷打和凌辱，他写字那样倾抖，就是那时留下的毛病。但由于老先生年事已高，经不起刺激，不能让他上台，否则非晕倒在台上不可。”看来三座大山也欠下了李先生的佼。