我的侄子(2)
个人走了。晚上，我还在生闷气，只见老手走过来，“阿姑妮别生气了，你尝尝，这就是萝卜。”我拿起来，咬了一口，原先的火气顿时烟消云散。

   老冬有时很顽皮，可有时又很严肃。一天，我和他到山上去玩，见到一片盒篮豆田。此时，正是它们开花的季节，一朵朵豆花就像一只只萦色的蝴嫌飞舜在田地里。我非常喜欢，便要去摘，可老香却不让，“小姑，这不是咱们家的，不能摘。”

    “这有什么，不就是花朵吗?”

    “就是不许摘!”

    “我是你的阿姑妮，你得听我的!”

     “阿姑妮有什么了不起!”

    最后，我俩不欢而散，但后来想想，还是老香对。

   不久，寒假结束了。老香送给我一袋大石探，恋恋不舍地说:“明年还回来。”

    我走了，但心却留在那里。我永远忘不了老家的小辈们。

    作者很注意前后文字的交代和照应。如“我”因听爸爸说过老家的石螺又多又大，所以贸然提出让老鲁抓石螺的要求，但“小辈们没有应声”，这是前面的交代。后来，到了江边，老鲁正要下水时，有人喊了起来，“现在水冷得很，别去!”“我”才明白当时孩子们为什么不答应。这是对前文的照应。有了这样的交代和照应，文章才显得严密。

    这是一篇描写人物的作文。写人，要写出人物的特点。文章开始部分，作者形象地写出了“老鲁”的外貌特点:圆圆的脸，圆圆的大眼睛，圆圆的身子……活像《水浒》里的鲁智深。这就从直觉上写出他与众不同之处。

     描写人物，还要通过人物的言行揭示人物的性格特点。作者着重写了“老鲁”的四件事:一是到冰冷的江水里为“我”抓石螺，表现对友谊的真诚;二是直言相告“我”挖到的“凉薯”是萝卜，表现了他的坦率;三是不准“我”摘别人地里的豆花，表现了老鲁的正直和对庄稼的爱护;四是分别时送“我”一袋“我”喜爱的大石螺，表现了对友谊的珍重。作者通过这些具体事，通过对人物具体言行的描写，写出了“老鲁”这个农村少年的美好心灵。