关于写同窗的作文
“ 我……嗯……是……,”她吞吞吐吐地,不知要说什么。忽地,她话锋一转:“你的英语一定很好,能教教我吗?”我瞟了她那身装束一眼,脱口而出:“你有这个必要吗?”
沉默。
当我再看她的时候,见她咬了咬嘴唇,扭过头去。我忽然意识到什么。心里一阵不安,忙说了句“对不起”,拔腿朝岔道上走去……。
另一个晚上。写作课辙导。
老师把敬文写作的要点讲过之后,停下板书,发问:“现在请哪位同学结合自己的体会,谈谈写作过程中的双重转化问题。”
役人回答,只有‘叽叽咬喳”的议论声。
“老师,我来谈谈吧!有人自告奋勇地站起来。我循声望去,原来是那天向我打听录音页面的女同学,她今天的打扮更加引人注目。编蝠衫,牛仔裤,一头秀发波浪似地孩在脑后。
在得到老师允诺之后,她不慌不忙地讲起来,口齿清晰,语言流利,深入浅出,头头是道。我感到真是那么回事儿,对我的启发还不小哩卫教室里寂静无声,老师和同学们都目不转睛地盯住侃侃而该的她。
讲得好,真没想到卫老师在说些什么,我一句也没有听甄心里却正在回忆上次对她的奚落,脸上不由褥发起烧来。下课一定找她聊聊。我想。
下课铃响,我收好书包,站起身。映,她走啦?镜头摇近。这是第二学期开学的第一天。讲合前,班主任丁老师在宜读着上期期末考试成绩。合下,全班同学一个个伸长脖子,静静地等候着“宣判’。
“胡洁,通史94,党史96,……各科平均84.9,全班第一名。
“廖兰”……
“皮玉,全部合格,平均83.5,第三名……,”
听到这里,我长长地吁了一口气,极度紧张的神经松弛下来,忙把险些跳出来的心放回心窝,换上悠闲的心惰往下听。
“周晓菊,……一全部合格,平均81.5,第四名……”好陌生的名字,谁是周晓菊?我心里纳闷。
丁老师似乎看出了我的心思,他抬起头,说:‘你们只怕还不认识周晓菊同学吧,我来介绍介绍。晓菊1.晓菊吐,
喊了两声,无人回答,老师这才象猛地想起什么,自言自语地喃喃道:哦,她没来。这孩子,怕还在上班吧……,
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