轮椅上的男孩
出生时，医生告诉父母我是先天性小儿麻痹症，长大了只能坐在轮椅上;从父母的泪眼中，我似乎预知了自己多灾多难的一生，哭得很大声。
    童年的我不是坐在轮椅上就是躺在床上，别的小朋友都在外面嬉笑玩耍的时候，我在数着琦上掉落的石灰洞；家里只有我一个人的时候，我就对着镜子自己编故事。就这样，听着屋外的欢笑声，看着镜中一脸落寞的我，我七岁了。
    看着别的伙伴背着书包上学，我争了，在家里又哭又闹。父母没有办法，找人将我送进离家最近的一所小学。开学第一天，老师拿着点名册点名，点到的小朋友都站起来叫一声“到”当叫到我时，我一惊，我无法站起来，只有小声回答一声:“到”同学们用好奇的眼光看着我和我的轮椅，我难过极了，我多么强烈地感受到自己与别人的差异。上别的课我与其他同学都在教室里，只有体育课，是我一个人孤零零地坐在椅子上，表面上我装作毫不在意，其实我的心里别提有多么羡慕。那时候，我的心就像一块易碎的玻璃那么脆弱，努力筑起的心理防线在夜晚独处时全部崩清，在学校，我不与人交往，时刻觉得别人的眼光盯在自己身上。我变得偏激，变得易怒，变得与周围的一切都格格不入，外表的坚强只是为了掩饰心底的脆弱。这样一直到初中。
    初中的语文老师是个很热闹温柔的女老师，她总是那么随和，她似乎一眼看穿我的外壳，上课不断提问我，还经常朗读我的作文。在她的引导下，我渐渐从阴影下走出来，我似乎这时才发现世界有
多么美好。我的朋友多了，成绩提高了，我的作文还在学校获了奖。中考那年，我以优异的成绩考上重点高中，我从父母脸上看到了欣慰的笑容。
    “如果你为错过太阳而哭泣，那么你将错过群星。”我将终生感激我初中的语文老师，是她帮助我正视自己，战胜了脆弱!