敬爱的杨老师
教师是人类灵魂的工程师。这句话的确不假,在我上学的阶段,每一位老师都给了我无限的温暖。尤其是我小学时的班主任—杨素莲老师。
杨老师中等的个子,一双炯炯有神的大眼睛,一身朴素的衣着,更增加了她的尊严。
杨老师总爱拿着教鞭,但从来不用它教育学生,用的总是她那张有无数句话的嘴。说到这使我不由得想起一件小事。
这件事发生在我上三年级的时候,一天,杨老师正在上数学课,我突然和同桌说起话来,她生气的走过来,举起教鞭,似乎要打,又轻轻地落到旁边,她对我微微一笑,又接着讲起课来。但这教鞭对我们却是无声的鞭策。
课间,杨老师最爱和同学们一起玩了:打包、踢毽子、跳绳……使同学们都非常开心。
每逢节假日,杨老师常带我们到野外玩,采集标本啦、观察动植物啦,可有趣了,每次归来收获都还不小呢!
最使我难忘的是杨老师那因材施教的教育方法。班上每一位同学的性格和特点都不同,杨老师总是根据每位同学的性格特点,分别进行教育。有的同学办事太慢,杨老师就叫他去办时间紧促的事;有些同学性子太急,办事不求甚解,很武断,老师就让他去办需要认真分析才能办妥善的事情。我的缺点就是任性,老师就让我管理班里的事,这样就能使我不能光凭自己的性子办事,而要为班集体的利益着想。有一次,学校要组织演出,杨老师让我找班上的几个人来演,找谁呢?我想了一下,决定找几名好同学,杨老师对我说:“同学之间不应该有偏见,好同学和坏同学不是都可以演吗?再说这样还可以使不好的同学锻炼一下呢!”我听了之后,惭愧地低下了头。从此,我办事就比较妥善了。
杨老师,您循循善诱,对我的帮助真是太大了—
是您,把我从一个充满稚气的孩子培育成一个懂事的少年。
是您,把所有的知识都传授给了我,为我学习更高深的知识打下了基础。
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