不想长大的女孩

    她是个漂亮的女孩，高高的个子，白皙的皮肤，挺立的鼻梁，大大的眼睛，让谁看了，都觉得该是个淑女；她似乎又是个不想长大的女孩，已经上高中了，可言语心理还似十一、二岁的幼稚。周杰伦是她的偶像，每次作文里，都有他的影子，而且不许别人说他一点不好；像是在幼儿园里，总想找在一起的玩伴，她和谁都说的上来，买东西也大手大脚，凡事在她身边的，都是人手一份。知道我摆沙盘需要沙具，她竟然趁几岁的小侄女不注意，偷了几个给我。

    她是善良的，善良的让人怜爱；她又是幼稚的，幼稚得让人不免为其的未来担心。她是聪明的，而且记忆力极好。我总认为，她该成为优秀的孩子，就如在昏暗的夜里看远处的灯影，总感觉它能照过来，照亮内心深处的积极力量。

    来清之雅作文班有一段日子了，认知、故事等方法也用了不少，还让女儿等做了表率，一次次的努力如同一个个涌动的波浪，可涌到她天真的顽石面前，却又都悄然无息了。

    行为疗法，在心理学上算是一种简单的雕琢。我让同样爱说爱笑，但学习上佳的两个四年级女孩和她作伴。嬉笑中，两个女孩的上佳表现，我想她是看在眼里的，那夜，我第一次在她漂亮的脸色看到了知进的羞涩，在两个更小的女孩面前，她觉得自己应该成熟了，榜样的力量超出了所有人的想象。

    她很快踏实下来，加快了书写的速度，那样子让我恍惚把她当成同样高一的女儿，屋子很快安静下来，似乎是三朵春花正悄然地绽着花瓣，而那最大一朵，绽放得最努力。

    我悄身出去，一块压抑了很久的石头，终于“哐啷”一声落到地上外面的几个孩子正雀儿说了几句笑话，然后又唰唰地写了起来。

    趁着机会，我给她做了一个沙盘。沙盘中，她似乎还是没有方向，还是憧憬着孩童的快乐。我耐心地引导，此时的她，已经静下心来，一双眸子望着我，专注地听着。

    两周后，文理分班，她学了文科。各科都开始努力了，上次考试，已经冲到了中游。

    看来，又一个孩子开始长大了。春来了，我希望更多的孩子成长起来！
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