我们班的“小诸葛”
这堂作文课真有趣。一上课,谢老师就笑着对大家说:“人们都夸诸葛亮能掐会算,才智过人,把他都说神了。实际上,诸葛亮不过是爱动脑筋,善于分析问题罢了。今天,我们都来争当诸葛亮,分析一下,这两个作文题目有什么异同。”说完,就工整地在黑板上写了两个题目,《这件事真有意义》和《这件事真有意思》。 一听说当“诸毫亮”,我们大家都磨拳擦掌,跃跃欲试,争先恐后地举手。急性子王刚抢先说:“这两个题目相同,都是写事的。”听那语气,仿佛有百分之百把握似的。有几个同学也随着附和。 平时,在班里最能钻牛角尖的李黎当然不甘示弱,这时候发言了。
瞧着吧!只要李黎一发言,就准能引起争论。只见他站了起来说:“这两个题目不同,《这件事真有意义》比《这件事真有意思》更深一些,它们有相同的地方,也有不同的地方,相同地方是都是写事的,不同的是……” 没等李黎说完,王刚就挺着胸马上回击:“相同,就是相同!”“不同,就不同!”“相同!”“不同!”……全班60多名学生分成两大派,你一言,他一语,争得面红耳赤。这时,只有我们班的“小作家”班长谢仰辉一言不发,坐在那里,若有所思。谢老师好像有意想让这场“辩论”有个结果似的,笑眯眯的在一旁看着、听着。 一直没有开腔的谢仰辉终于发言了。”两个题目不同!”话音未落,教室里就响起了掌声。
原来,鼓掌的是那些支持者。 “它们都是写事的,但立意不同。《这件事真有意义》题眼在意义上;《这件事真有意思》题眼在意思上。意义是有教育、有启迪的事,意思是有趣的事。它们的选材不同,立意也不同。”听了她的话,反对派同学都不争论了。老师笑着问:‘小诸葛’是谁呀?”同学们异口同声地说:“谢仰辉!’’大家使劲的鼓掌祝贺。这时,不知谁风趣地说:“真诸葛是男的,而我们班的‘小诸葛’可是女的哟!”这句话把大家都逗乐了。教室里传出了爽朗的笑声。
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