初中毕业前夕

    1950年夏，美国支持南朝鲜大举侵犯朝鲜民主主义人民共和国。10月，战火烧到鸭绿江边。面对这种形势，学校组织了“我们应当怎么办”的大讨论。有的同学认为事不关己，不必理它;有的认为没打我们，师出无名;有的认为美国强大，我们支持朝鲜，无济于事，还会引狼人室。大家各抒己见，争论十分热烈。学校因势利导，向学生进行国际主义教育。大家渐渐统一了思想，认识到应当发扬国际主义精神，出兵援朝。今天回忆起来，当时那种开放式的政治教育方法，对于深化教育效果，起了很大作用。

    不久，党中央发出了抗美援朝号召，阐明了“唇亡齿寒”、“户破堂危”和帝国主义是纸老虎的道理。同学们响应党中央的号召，走上街头宣传，说快板，打腰鼓，演活报剧，做讲演，宣传抗美援朝的伟大意义。我当时是演讲员，有时一天讲十几次，嗓子都哑了，但心中很愉快，觉得自己和祖国联系在一起了。

    1951年夏，我初中毕业前夕，党中央、毛主席为了建设现代化的军队,有力支援抗美援朝战争，决定大办军校，招收地方中学生人校学习。面对着贴在教导处公布栏内各军校的招地方中学生人校学习。面对着贴在教导处公布栏内各军校的招生简章，我内心很不平静。《钢铁是怎样炼成的》一书中主人公保尔的关于人生意义的铭言，母校师长的谆谆教海，抗美援朝宜传的深刻教育，团员干部的带头作用......一齐涌上心头。我没有同家中父母商量，就毅然报了名。不久，我被批准参军了，面对祖国的信任，人民的期望，我十分激动。学校在礼堂为参军同学开了欢送会。初三(1)班也为我们六位参军同学开了送别会。张兆和先生用她徽薄的薪水为我们六人每人买了一本《论共产主义教育》。她鼓励我们发扬母校光荣传统，做一名军校的好学生，立志报国。她像慈母一样，眼睛里闪着泪花，同我们一一惜别。随后，我们告别了母校，告别了朝夕相处的师长和同学，到北京大学工学院集中。7月14日晚，在中山公园音乐堂，解放军总政治部和北京市委为北京参军的学生举行了隆重的大会。