图书馆把我带进知识的海洋

    母校的图书馆是我第一爱去的地方。面对读不完的书刊，才感到为什么说知识是“海洋”。并引发了个人藏书的兴趣。微薄的零花钱渐渐成全了家里的小书架。常转书店和旧书摊更感到知识海洋无限深广。一生对书崇拜的“基因”，是从母校的图书馆“嵌人”的。

    图书馆给我影响最深远的是1949年的《中国青年)上连载的恩格斯著《自然辩证法)导言》。我被文中列举的哲学家、科学家、艺术家的功绩以及他们展示的宇宙、生命运动和社会发展的奥秘迷住了。它对我来说像天书一样难读，、但我有读懂它的渴望。那时一下课就跑去读它两三段。下午的课外活动时间也都用在它上面。一次读不多，因为读快了弄不懂。西方的长句，往往需要读两三遍才明白。读懂了，记下精辟之处。实在搞不懂的就跳过去。新知的欣喜使我领悟了苦读之乐，同时练出了“攻读”的精神。爱作读书笔记，使我善于选择书中精辟之点，并选用最精短的句子记下来，或形成自己的概括性文句，不但读过之处印象极深，而且对提商我的理论想维能力有极大的帮助。从那时起直到今天总是“看书必动笔”。我二三十岁时靠自学精读完了毛泽东同志推荐的三十几本马列著作，就是那样不图快地一点一点地“啃”明白的。至今还靠“啃”书乐度晚年。初学《自然辩证法导言》最大的收获是恩格斯的唯物辩证思想给我的启蒙教育，对我的世界观、科学观的形成有不可磨灭的影响。

    在母校图书馆，我读得最多的是自然科学书籍。虽然杂一些，但有几次系统阅读。一次是连续阅读了当时刚介绍到我国的苏联农业科学家李森科和米邱林的事绩。他们在农业科学方面研究遗传与变异的关系方面，解决了如何打破遗传的保守性，在新变异之中创造小麦和水果的优良品种。李森科还批判了西方的遗传学观点。我产生了极大的兴趣。不但使我对胡锡英老师讲的生物课更加重视，而且自己又从书店买了相关的动植物学、生物学的书。渐渐形成了自己的“农业救国”的思想，立志将来报考农业大学或什么大学的生物系，做一个科学家。这是我首次萌生的、也是伴我终生的“科学家梦”。我在日记中写下了自己的科学幻想:将猴子与狗交配，创造一种可以助人的新动物。班主任