回忆母校——高师附中(2)
学生不应出现这样错误。张老师是高大身材的胖子，可是在我们的作业本上写得一手像女孩子写的纤细秀丽而工整的小字。作业受到批改，我们还是很高兴地欣赏模仿那优美的字体。张老师不管在堂上堂下总是一副严肃的面孔，我们虽不免有点畏惧，但内心坚信他是100%要我们好，对我们有莫以名状的吸引力，没有不对他怀着亲爱敬佩的情感的。对学业我荒疏了五六十年后的今天，还能给考大学的孩子们补习代数、几何，因而自然而然就怀念当年张老师赐给我的恩物。

    张鸿来先生:张老师在附中任教大概有四十余年。担任国文外，还襄助韩主任办校务。老少同学可能都知道他。他刻苦读书，钻研文字学，谦虚好学。韩主任请钱玄同先生来教国文，他敬佩钱先生的学问，要求拜门求教，钱先生谦辞至再，结果还是举行了拜师仪式，从此对钱先生谦称“弟子”。他比钱先生年长十来岁。主要向钱求教文字学。后来听我父亲说:张老师说，正了名分，就可大胆求教，无所顾虑了。张老师住琉璃厂西门，非常俭朴，可是舍得钱买书。和琉璃厂的旧书铺都很熟识。经几十年搜集了很多罕见的有关“小学”(文字学)的书，他收藏的小学书籍之多，是国内可数的。张老师自己说:“这是玄同先生指点的成果。”张老师教过我国文，有一次很高兴地对我说:“我们俩已是同门师兄弟了。”(张老师知道我四岁时钱先生开始教我《文字蒙求》认篆字，是我的启蒙老师，故有此语。)1956年我来北京，特地去拜望张老师，他已82岁，高兴地拉了我走到南柳巷去见韩主任。那次是我和两位老师的最后会晤。

    吴学周先生:昊老师是我们物理、化学老师。记得讲到光学和银元素时，吴老师亲自设计建造一个极简单的暗室做实验。教我们每人用马粪纸糊成一个“针孔照相器”，他去买了干板(65年前的北京还没有胶片，虽已有携带式照相机，亦还是很笨重的)，裁成小块发给我们，安进针孔照相器，让我们去照了像，轮流进暗室显影，又在日光下用POP纸晒像定影等一系列的实验，不仅在教学上得到很多感性知识，此外同老师好像形成了“父兄+老师”的关系。我觉得这样的教学效果应该给予高度评价。

    黄人望先生:黄老师是高师的中国史教授，韩主任请来教我们中国历史。黄老师来到讲堂，从来不翻教科书，讲课口才极好，上来滔滔不绝地讲，不管是左传、国策、楚辞，还是史记、汉书、通鉴，随口成段背诵，然后讲解。他真有过目不忘的记忆力，能吸住全班的注意，不觉一堂50分钟一晃过去。黄老师讲过的东西，像一篇一篇故事深深地印在脑子里，令人难忘。