以“A”还“A”

   当柏莱特夫人宣布一项全新的计划时，我正坐在九年级世界历史的课堂上，身旁坐着一个叫米西的女孩。柏莱特夫人说我们将被分成几个小组，每个组都必须围绕着我们正在学习的课程创办一份报纸。

     我们被要求各自在一张纸上写下三个希望与自己同组的朋友的名字。在这些纸被收上去之后，柏莱特夫人说她将仔细考虑每一组的人选并会在第二天宣布结果。我毫不怀疑自己会被分到最好的那一组，班级里只有极少数的几个人擅长此项工作，米西是其中的一员，我知道我们都在纸上写下了对方的名字。

    第二天，我焦急地等待着上课铃声的响起。当柏莱特夫人走上讲台时，我和米西停止了交谈。柏莱特夫人一个个地念出我们的名字，在念到第三组时，米西的名字排在第一个。我也一定在第三组，我想。第二、第三、第四个组员的名字都已经点过了，里面没有我的名字，一定有什么事情搞错了!

    我终于听到了自己的名字，“马罗、茱莉蒂、雷切尔、卡里纳。”泪水一下子模糊了我的视线，我无法面对被分到这一组的事实:一个英语讲得磕磕巴巴的男孩、一个总是穿着长及脚躁的长裙的女孩、一个总是穿着奇装异服的女孩。这一切真是糟透了。

    在我去找柏莱特夫人的路上，我尽力不让眼泪流下来。她第一眼看到我就知道了我想和她说些什么。我决心说服她把我调到最好的那一组，“为什么我……”

    她轻轻地把手搭在我的肩膀上，“我知道你在想什么，卡里纳，但你那一组需要你，我需要你帮助他们完成这项任务，也只有你能帮助他们。”

    我目瞪口呆地站在那里，柏莱特夫人看到了我心底一些即使自己也不清楚的东西。

    “你会帮助他们吗?”她盯着我的眼睛。

    “好的。”我无法相信这句话是从自己口中讲出来的，我被自己的诺言彻底地束缚住了。

    当我鼓起勇气走向我的同伴时，我清楚地听到了朋友们嘲讽的笑声。我在同伴们中间坐下，开始我们的工作，我们努力地把不同的兴趣调和在一起，几天之后，我发现自己已经对和这三名同伴一起工作变得迷恋起来。我不必隐瞒自己的真实感受——我从他们的身上学到了很多东西。

    马罗，我发现他几乎没什么朋友。而且一直在竭力把英语说得更加流利。茱莉蒂同样孤独，因为人们对她的宗教信仰只允许她着长裙这一点感到迷惑不解。雷切尔，她想为时尚栏目撰稿，她想在将来成为一  个时尚专栏作家，她有许多古怪的主意。尝试用别人的思维方式去考虑事情是一件多么有趣的事啊。他们并不是什么能力低下的人，只是除了柏案特夫人之外没有人试图去关心他们了解他们而已。柏莱特夫人的洞察力激发了我们四个人的潜力。

    如今我已经记不得那张报纸的头题是什么了，也记不得自己究竟写过些什么，但我在一周里的确学到了许多东西。在那些日子里，我学会了如何以一种新的视角去看待别人，我还有机会认清了直到今天仍推动我前进的潜力。我更懂得了我们是谁这一点远比我们看上去是什么样子更加重要。

     柏莱特夫人给了我们的作业一个“A”，我们应该把它奉还给她，因为她是唯一受之无愧的人。