重文岂能轻理(2)

    有的同学弃理从文，理由是:学习理工科艰苦，不如学习文史类省力。这也未必妥当‘无论是理科还是文科，作为一门科学，都有它丰富复杂的内容和内在的联系，要学好它们，都是不容易的。就拿文科中的历史和语文来说吧:历史，上下几千年，纵横儿万里，古今中外，文化经济，人物事件，因果关系，真可谓头绪繁多，综合性强。要掌握它，谈何容易!语文，就更复杂了，且不说字词句篇、语修逻文这些五花八门的语文知识，单是作一篇千字短文，不就使我们不少同学叫苦不迭吗?“易”在何处?

    还有的同学弃理从文的理由就更令人触目惊心了。他们说:“考理科毕业后就是干实际工作，当牛作马，考文科可以当企业或行政的领导，可以扬起鞭子赶牛马。”且不说他们把干实际工作比作“当牛作马”是多么错误，.也不说他们把领导与群众的关系视为统治与被统治的关系是何等荒唐，只就他们认为文科毕业生才能当领导这一点，也是站不住脚的。党的干部政策历来是任人唯贤，一重在看他们的德才条件，而不是看他们是学文还是学理。请看当今从中央到地方的领导班子中，不是既有学文的也有学理的吗?从这里也可看出，这些同学弃理从文的学习目的是多么不正确——想当“人上人”的“领导者”。不过，我相信，抱着这种目的学文科，即使功课学得好，也当不了受群众欢迎的领导。因为，群众需要的，是人民的公仆，而不是骑在他们头上的“老爷”。

    当前，改革、开放的大舞台，为我们提供了锻炼成长、施展抱负的广阔夭地。四化建设既需要有创新精神的文科人才，更需要才华横滋、大有作为的理工科人才。我们要根据自己的实际和国家的猫要，确定自己努力的方向，不可盲目地“重文轻理”、“弃理从文，也不要怕艰苦，图省力，更不要幻想着去做什么“扬鞭赶牛马”的老爷。