写好抒情散文(2)
“到岸上。”
“船上的孩子有教室、老师吗?”
“没有。”
“船上的人到哪儿买菜?到哪儿大便?还有，他们死了怎么办?”嘿。问得多荒唐。
由这些对话而引出了站在船头的小孩;“小男孩腆着大肚子(肚子里一定装满蛔虫!)”……这些都出于一个天真烂漫的少女的遐想，如同梦幻一般的缥缈，恬淡。
散文的第二个优点是充满诗情画意。好的散文就是一首诗。散文要有诗的意境美。所谓意境，就是你的描写。能把读者带进一种美的境界中去，使读者身历其境。《青青江畔》的确把我们带到了东海之滨，那儿的沙滩、落日、帆船、小孩，历历如在眼前，有一种寥廊的柔美!作者在结尾抒发的情感也是真挚的:
“呵，青青的江畔，青青的波涛，你可愿意将一个少年美好的祝愿带去，送到那帆影里，送到那歌声里，送到那曾经套着绳索的小男孩的身旁?……。”引起读者无限的情思与共鸣。
本篇的第三个优点是，有时代感。
作者并不是为了抒发个人的绵绵之情，而是通过对比描写，反映了我们时代的伟大变革，你看，同是这海边、这沙滩，几年后呈现在作者眼前的却是另一番景象:
“啊，白帆!点点白帆从上游飘来，近了，近了，啊!变了，变了!一色新上的油漆，黄的、篮的、红的，竹篷换上了深绿色玻璃钢，怪不得一只接一只满载货物，神气地昂着头急驰而来。那个套绳素的孩子当然找不到了，”“只见每只船上都有一台收录机……奇怪，孩子们呢?呵，找到了!他们聚在最后一只船上，足有十来个.咦，这不是水上学校吗?”
从这篇两千字的散文中，可以看出，胡晓梦同学在写作上又迈开了新的一步，我们《小溪流》的编者和读者，愿意跟踪她的行迹，期望她更上一层楼，写出更好的新作来!
