心爱的书包(2) 结合在一起,这对于三年级的同学来讲,是难能可贵的。小作者细细写来,文章的层次很清楚:先写书包的外形、结构和用处,接着写自己对书包的情感,条理很清楚。另外,小作者在状物时把思路放得很开,因而丰富了作文的内容。