状物作文:我的课桌
至今我仍记得幼儿园时的课桌,淡蓝淡蓝的,矮矮的,有的还是3人一张,书包也放不进;进人小学,课桌和凳子也随着增高了,不过桌面上是千沟万壑,每到做试卷时都得垫上垫板,否则试卷将变得千疮百孔了;到了初中,我的课桌变得又平又宽了。而现在,我的课桌成了一个独立的整体,并且由传统的抽屉式变为了掀翻式,长凳也裂变成了两个小方凳。
课桌的“成长”伴随着我的成长,也伴随着我知识的“成长”,可以说课桌是我学习的忠实小伙伴。我所有的书本、文具放在里面,它又像是我知识的“百宝箱”。每当作业多时,我的课桌通常是一片狼藉:一边是语文书,代数书……堆放得摇摇欲坠;一边是各种测试卷横七竖八;中间呢,正进行着激烈的人题大战,开关笔盒砰砰啪啪真够热闹。不过,当有空闲时,我就会把课桌整理得井井有条,一揉书齐簇簇地排在左边,试卷、本子一律在右边列队,中间是一座桥梁—我可爱的文具盒。
这时,你如果掀开我的桌面,就会看到一番有条不紊的景象。左边是一排课本和一些参考书,一个挨一个地横卧着,如同钢琴上的一排琴键,奏响我学习的进行曲;右边则是身子宽宽的、长长的,只能平躺着的大家伙;上面还压着一叠分门别类的试卷,这样它们中间有了一条窄窄的小沟,里面的成员是墨水瓶、草稿纸、《作文通讯》等。
不要以为这些已是我全部的家当了,再往下面看,可以看到一个小木架,就像家中的壁柜。它不仅利用了闲置的空间,而且让我的那些不说话的“老师”有了安身的地方,如《现代汉语词典》、《新英汉词典》等等,一律都整齐地排列在这里。有了它们,我可以随时请教,它们便会不厌其烦地告诉我许多知识。
再来看看我的课桌,4个方腿支撑着整个桌肚,里面有的是我学习的基石。我在课桌上面努力学习,不断探索,不断钻研,逐步建筑起坚固的知识堡垒。
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