描写夏天荷花的作文

    如荷叶上露珠，在田田荷叶间传递。心荷初绽，虽略带青涩，但馨香已拂在脸上。

    ——题记

    六月，在这个荷花出绽的季节，漠然的心软了，陌生的心近了。

    为了这次听课，我放弃了许多，过后想来即使再多，也值此行。几天前，就和梁老师约好了，在相聚时好好聊聊，也知道小于和燕子这两个师妹也一同前往。等上了车，发现了更多熟悉的面孔。这样的相聚，就如再次北飞的燕子，聚在一起，叽叽喳喳的，你说了两句，她又开了个好笑的话头。

    天涯也想一同听课，到了相聚的地点，又多了一分牵挂。上午崇洋加广告的宣传让我困意大增了，我甚至后悔答应让天涯来，毕竟，她比我的时间还宝贵。抽空和梁老师说了几句，似乎刚开了个头，就下午的分组掐断了。我惊讶于天涯的适应能力，几次将目光投过去，见这个善良的女子丝毫不感觉腼腆。

    最初的活动本来是体验互助的，燕子的笑声亦如她的音乐，感染一片。

    人生的价值是什么，是快乐！

    快乐就要放下，放下你的怨，你的恨，这些都是你通往幸福的羁绊。能无羁无绊地笑出来，谁能天天做到。燕子给了我们答案！

    雨来了，淅淅沥沥，密密匝匝，早早地给晚上的活动定了调子。

    拥抱，这个既熟悉又陌生的动作，在音乐和引导语的渲染下，给了思绪长长的线条。

    拥抱“父母”时，我很坦然。我时常带给他们快乐和幸福，也享受同他们的一起的幸福。对面的女子，却嘤嘤哭了起来，哭得让我茫然，甚至忘记将纸巾递给她。

    拥抱“同学”，我想到那两个失去生命的好友。

    我曾不止一次在梦中梦见他们，我欠他们很多，却无法偿还。

    这个“错过的人”，一直对我笑。虽然长相气质各异，但那笑如当年，如荷上飞过的蜻蜓，溅起一滴清水，就再也没有回来。

    人生的价值是什么，是感恩!

    当年的善意，就此种下，我感谢她。

    第二天的个案治疗是一个作家，本来我和其他人一样，做一个旁观者的。谁知那位男士进了状态，于是我自告奋勇加入了。

    想象中，我是一个寻找女孩的父亲。在山的那一边，她穿着红黑相间的裙子，梳着小辫子，站在那等我。

    我走过去，她哭了。拒绝地推开我。在徐敬东大声地引导下，虽然很难，但她还是渐渐接受了。哭声中，她还是拒绝的。

    积极心理学有一个很好的词，叫“接纳”，我觉得它如张开的荷叶，让露珠、雨珠都放心地落下。

    然而，对她来讲，是很难的。

    我没有想到的是，还有一个环节是让我躺下，助手给我带上她父亲名字的牌子，我知道那是保护我，可真正做起来，我还是感到死亡的恐惧的。如果说人死时，真的是这样，有这么多的不舍？那活着的人，更该好好珍惜，珍惜爱我们的人。

    我更没想到的是，我的这个举动赢得众多朋友的