回忆师大附中二三事

    我的中学六年是在师大附中度过的，每当我回忆起中学时代的学习生活时，总是久久难以忘怀，无论在政治思想上或是在学识上，她都给我打下了一个良好的基础。我认为:现在我所以能为中国的社会主义建设做出一点贡献，很大程度是师大附中老师们对我教育的结果。

    我在师大附中学习分为两个阶段，前一阶段是抗日战争时期，当时的学校是被日本帝国主义统治奴役的，许多老师在讲课中只有间接地或明或暗地宣传抗日爱国主义思想，以抵制日本帝国主义的奴化教育。后一阶段是解放战争时期，受到了国民党反动派对教学的干扰和影响，许多教师和学生在不满国民党当局的情况下，参加了一些进步活动，保证了学校的正常教学秩序。由于全校师生的共同努力，发扬了“正正堂堂”的优良校风，因而无论是在抗日战争时期，或是在解放战争时期都被社会公认:师大附中是全国第一流的中学。

    为了反对日本帝国主义的奴化教育和国民党反动派对教学的干扰，全校师生做了许多工作，开展了不少的活动，兹举二例:

    1944年上级向学校派来一个日籍教官，担任我们教学班的日语教课任务，实际上这个日籍教官是来监视学校活动的。他的名字叫三武达，对待学生非常蛮横，谁也不敢接近他。有一次，全班同学为了反抗这位教官的奴化教育，联合起来进行了一次“示威”，在三武达给大家讲课时，由一人带头，其他人紧跟，在自己的座位上用力跺起脚来，霎时间，嗯嗯声响成一片，而且一阵高过一阵，这下可把这位教官气坏了，他立即停止了讲课，在大骂了学生一顿之后，一定要捉拿跺脚的元凶。于是对同学一个个地询问起来。由于大家事先已经研究了对策，对三武达的询问，不是不吭声，就是说“不知道”，一直到下课钟响了，三武达教官也没有问出结果来。到了下午上自习课时，他又把我一个人叫到他的宿舍(当时我是班长)，对我软硬兼施，想从我的身上问出个究竟，我还是回答说“不知道”或是说“真的不知道”。最后，他在无奈中停止了对我的追问。就这样，全班学生终于取得了一次胜利。其实大家都知道这次集体行动是怎么一回事，也了解这次行动的带头人是一位班上年纪最小的同学——刘毅同志。