体育游戏“小狗吃骨头”
一、活动生成:
在室内区域活动中，我发现孩子们对益智区中的“猜猜我爱吃什么”非常感兴趣。幼儿从中了解了小狗爱吃骨头;小猴爱吃桃子;小猫爱吃鱼;小白兔爱吃萝卜等。孩子们一边玩我一边想，既然孩子那么爱玩，我何不把它从室内转移到室外呢?这样既增加了活动的趣味性又使幼儿在玩中巩固了知识，并能体验到游戏的快乐。
二、活动目标:
1.能双脚连续跳过圆圈、钻爬过山洞，发展幼儿动作的协调性和灵活性。
2.锻炼幼儿反应能力及大动作的协调能力。
3.引导幼儿在愉快的情绪中体验游戏的快乐。
三、教学重点和难点:
教学重点是发展幼儿的动作协调性和灵活性。
教学难点是双脚连续跳过圆圈且不踩圈。
四、活动准备:
骨头卡片若干(幼儿人数的2~3倍)并用夹子夹在架子上。山洞三个(用布和纸箱缝制成的山洞)。垫子三个，放在山洞的下面。十二个呼啦圈，分三组摆放。录音机以及舒缓的音乐磁带。
五、活动过程:
1.教师以游戏情境带领幼儿做准备活动，调动幼儿参与游戏的积极性。
教师扮演狗妈妈，幼儿扮演小狗，在场上分散站立，以游戏的口吻引出活动:小狗最喜欢和妈妈一起出去玩了，对不对呀?看看哪个宝宝身体棒，快和妈妈一起活动活动吧!
Shake shake shake your hands as slowly/quiekly as you can.(手)
Wiggle，wiggle，认ggle your fingers as slowly/quiekly as you can.(手指)
Shake，shake，shake your feet as slowly/quiekly as you can.(脚)
Shake，shake，shake”ur body as slowly/quiekly as you can.(身体)
2.进行“小狗吃骨头”的游戏。
(l)教师以游戏的口吻向幼儿提出活动要求:“我们刚才锻炼了我们的身体，现在妈妈饿了，宝宝们你们饿吗?我们的骨头在很远的地方，要你们自己去取，你们看看路上要经过什么地方呀?”教师带领幼儿熟悉场地，尝试跳过圆圈，爬过山洞。提醒幼儿在跳圆圈时要轻轻落地，爬山洞时要低头、弯腰向前爬行。
(2)进行“小狗吃骨头”的游戏。教师介绍玩法，提出要求:宝宝要轻轻跳过小路上的障碍，快速爬过山洞。并且每个宝宝只能拿一块骨头，然后跑到妈妈身边吃骨头。你们要当心，这离池塘很近，小心鳄鱼。如果鳄鱼来了赶快躲起来，知道吗?
