小学教育教学调查报告(2)
2．教育教学情况
本次调研活动共听了8节不同学科的课，大部分教师的教学思想逐步更新，形成了民主、平等、和谐的课堂氛围。课堂上很少有训斥、批评、挫伤学生的现象，老师们能努力做到尊重学生，鼓励学生，注意保护学生的学习积极性，发挥学生的学习主动性。但是面向全体，尊重差异的学生观在课堂教学中仍没有建立，由于学习基础参差不齐，一部分学生得不到教师的关注和重视，在课堂上没有进步和发展。在教学媒体运用上，8节课基本能够结合实物展台和多媒体课件等多媒体设备组织课堂教学，媒体运用效果比较理想。多数教师对多媒体运用熟练程度很高，说明平时使用也较频繁，但也有个别教师在运用上还不够熟练，仍需继续加强运用训练和实践。
备课是上好课的前提。大多数教师备课重视学情研究，教案的设计讲究科学性、实效性。教师备课认真，教案编写规范、完整，能做到提前备课，能根据教案灵活的进行课堂教学。多数教师能及时反思教学，总结教育教学经验，教案中有课后反思。
通过对教师改作情况的调查，我们发现大多数教师改作认真，能够要求学生及时订正，并能对学生的订正做到及时批改。在作业布置的形式上，主要以书面巩固性作业为主，对学生的创造性作业和长期实践性作业的布置教少，不能很好的发展学生的自主创新能力，这一点有待于以后继续努力。
二、存在的问题
1．学校规模偏小，教师配备不足
作为一所城郊的完小，管山小学目前仅仅只有6个教学班，317名学生。虽然学校有着崭新的教学楼和不错的教育教学质量，但是因为地理位置等原因，学校不能形成规模效益，造成教育资源浪费。同时，学校教师的配备也相应的跟不上去，不能形成自身强大的研究团队，学校在教科研上很难出好的成绩。
管山小学安全隐患点多，而且不容易控制。如：学校南面山坡落石对师生安全的威胁；校外河埠大桥前后山坡的落石和滑坡；附近永安溪人工取沙后深浅不一的坑道等。这些都对学生的生命造成了不可控制的威胁。“安全责任重于泰山”，对学生经常性的进行安全防范教育是摆在学校面前不可忽视的重要责任，学校除了要教育到位，还要管理到位，要开展经常性的安全排除，及时消除安全隐患，及早采取措施，预防自然灾害的威胁。
