小学教育教学调查报告
为了深入学习科学发展观，落实“以人为本”的教育教学思想，实现学校的全面协调可持续发展，按照局党委机关关于开展深入学习实践科学发展观的部署，我校将如何提高下属管山小学、船山小学两所完小的教育教学质量，探索完小办学水平的新思路，实现所属小学教育教学均衡发展，作为工作开展的一项重要举措。3月份，校级领导和相关校中层干部一起到管山小学开展了听课、查阅记录、教师座谈的多种形式的教育教学情况调研，现将本次调研活动情况报告如下：
一、调研概述
1．学校基本情况
管山小学有着百年的历史，2001年初学校由原来旧祠堂迁建到现址，学校校舍崭新，硬件设施比较完备，校容校貌明显改观。该校校园占地面积10000平方米，建筑面积4267.5平方米，实验室、图书室、少先队活动室、计算机房等教学设备齐全；建有200米标准环形跑道，篮球场等体育场馆，绿化面积达4500余平方米。学校先后被评为台州市合格学校、浙江省万校标准化学校和台州市教育基本现代化学校。
管山小学现有6个教学班，317名学生，每班学生均在40人以上。通过多方努力，管山小学每个班级均配备实物展台、电子计算机和52吋背投电视机等简易多媒体设备，并能够实现网络互通，是全县为数不多的真正实现多媒体教学的完小之一。7名在职教师，学历合格率达100%，其中大专学历占85.7%以上。近几年，在县教育局定点招考的有利形势下，管山小学师资队伍有了明显的改善。2000年该校教师平均年龄在全城关地区最高，目前教师基本实现年轻化、高学历化。
近几年，该校教育教学质量有了长足进步。毕业班语数合格率达91%以上，在街道小学生运动会中多次获得各年级组团体总分第一名，近年向仙居一小输送了近20名优秀的运动员，田径运动成为该校发展中的一大特色。同时，在街道组织的各类小制作、绘画、书法等竞赛中，该校均取得优异成绩。
