工会党员党性分析材料(4)
责任的态度，更是一种自由主义行为，即：“明知不对，少说为佳”。
2、宁愿做自我批评，不愿开展批评。认为人人有难处，事情不一样。因此，在日常的工作中，包容得多，鼓励得多，袒护得多，批评得少。还自认为是自己的优点，能宽以待人，其实是怕得罪人，怕因为自己的工作性质(纪检监察工作)而更加疏远了人际关系。
(三)安于现状，进取精神不强
1、事业心和责任感减弱，只是完成工作任务，不思创新。
对自己感觉良好，有自满情绪，认为自己大事能做，小事能办，只要是交予的任务，再难也会尽全力去完成，有一种成就感。讲授大学生《思想道德修养课程》，也比较受学生欢迎。加之自己分管部门的负责人都能够独挡一面的开展工作，于是，安于现状，不思进取。任职时间越长反而事业心、责任感减弱。
2、为子女就业问题背包袱，带着情绪工作，意志消沉。
2004年7月，我的儿子大学毕业，我不能象一些有职有权有能力的父母那样，为孩子安排一个理想的工作，只好到上海去打工。虽然我也对孩子说：好男儿志在四方。但想到自己从1992年任学校副校长以来，为了学校升格、更名，为了教师的职称，为了争取教学设备经费，为了本系统、本校教职工子女、子弟上学、就业，找过路子，划过条子，不卑不亢，据理力争，颇有成效。(在这期间，儿子因参加武汉市少儿独唱比赛决赛获得一等奖而被武汉市少年合唱团录取，推荐参加北京1993年少儿国际合唱节，但因为自己工作太忙，让孩子选择了放弃;上高中时又没有采纳朋友的建议，让多才多艺的儿子作为艺术类考生参加高考;高考前孩子本来可以保送到广州暨南大学，但在操作过程中自己又不愿意弄虚作假，再一次选择了放弃;回想起来总感到自己不仅没有在有职有权时为孩子铺平道路，反而因为自己的事业心、责任心和自尊心毁了孩子的前程。)但是，轮到自己孩子就业之时，却很无助，很无奈，很痛心!感叹在学校工作的人缺乏社会认同感。自己一生的积蓄，也只做了两件事：购买学校集资建房一套;供养孩子大学毕业。任何时候只要一想到这些，就情绪低落，意志消沉，找不回以往的激情和热情，直接影响到工作的热情和生活的激情。甚至连自己跟自己规定的每年必须撰写的论文都没有心情去完成。
