孩子培训班感言
一、培训，让我打开了心门
这次湖州市第11期幼儿园业务园长上岗培训班，不能不说是紧张的。学习、交流、再学习、再思考，整个培训课程，安排得满满的，极为充实！使我不仅学到了许多理论与管理知识，还听到了许多从未耳闻的教育故事，这些对于一个从教师角色转变为后备干部的我来说，是一次非常难得的学习机会。感觉自己每个阶段的学习中都在成长、都在进步。
我是1996年走进幼儿教育这支队伍的，经历了从一位普通教师→骨干教师→教研组长→后备干部，不断发展、成长的过程，是幼儿园给了我成长的土壤与空间，更是给了我工作锻炼与专业发展的机会。但一段时间以来许多管理上的事宜一直困惑围绕着我，现在社会对幼儿教师的要求越来越高，我们也许会疲于应付各种名目的检查、评比，也许会面对家长的评价并感到莫大的压力，也许会因为日复一日繁琐的工作和清贫的生活而感到自己在被消耗，甚至身边一些原本十分优秀的老师都调离了幼教岗位，而自己也正如杨蓉园长说的进入了“高原期”。自己的事业未来是怎样的？苦恼？茫然？
然而，通过这次培训使我打开了心门，有了新的工作目标和动力。虽然自己还没有走上园长、副园长的岗位，但我十分重视这次培训的机会，从中获取我所需要的。“幼儿园管理”对我来说是从零的开始，但是从现在起零已经成为了我的过去，因为，园长培训班给了我学习、提高的机会，在一次次的感悟中，使我更进一步了解和掌握了幼儿园管理的理念，并反思了在以往工作中存在的不足，通过交流与研讨，拓宽了学习的视野，更新了教育观念。
二、学习，生发多样的体会
回顾这次培训，深深感受到：
1．讲座授课——“精”
培训班组织过程中，注重参训人员的原有基础，了解我们现有管理中的困惑，精心选择符合园长的胃口，能满足我们急需的既新颖又实用的培训内容。在一个个鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的阐述下，给了我们强烈的感染与深深的理论引领。
特别是几位专家园长的讲座，如：浙师大杭幼师学院附属幼儿园、省特级教师王芳园长的《领导与创新——在幼儿园管理中的应用》和《主题背景下幼儿园教师备课》，给我留下了很深的印象，幼儿教师要自觉地将新的教育理念和目标内化为自己的教育观念与价值追求，在工作中把目光转向幼儿，关注幼儿、研究幼儿，学会了解幼儿行为的发展意义，才能更好地促进幼儿的全面发展。讲座中的“如何备课、听课评课”，“批评和表扬的艺术”等内容都讲得经典、到位、受用。杭州市新华实验幼托园、省特级教师杨蓉园长的《园长抓教育教学管理的认识与实践——园本教研指导》和《听课评课指导》，使我们了解了新华幼托教育集团，注重教师专业成长工程建设，设置有效“1+X+Y”的教研网络，草根草叶开草花——“草根专家大讲堂”，他们的草根教研予以我们深刻的启示。
2．学习考察——“实”
