2012春幼儿园工作总结
时间过得很快，一学期即将结束，看到孩子们的成长，回顾这一学期工作的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了我们的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。现将本学期的班级工作总结如下，以便下学期不断改进，做得更加完善。
一、加强常规建设，培养幼儿良好的行为习惯
俗话说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，有利于培养幼儿自我服务的能力，为今后的生活和学习打下良好基础。然而常规也不是以牺牲幼儿的个性、快乐为代价。我班有个别幼儿生性好动，比较调皮，我们两位老师步调一致，共同合作，重点教育，使小朋友逐渐能互相帮助、关心集体。幼儿的独立意识增强，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈，我们抓住孩子这一心理特征，开展了“值日生轮换制”，让做值日生的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数……抓住这些细小的机会，既培养了他们为同伴服务的能力，而且督促了孩子的自律，潜移默化中培养了幼儿良好的行为习惯。
二、坚持抓幼儿的课堂常规，培养良好的学习习惯。
良好的课堂常规有利于我们更好的进行教学，也是一个班级班风班貌的体现，因此我们在日常的教学活动中应重视、强调课堂常规。一方面，我们引导个别上课注意力不集中的幼儿，使他们的注意力集中到课堂上来；另一方面对那些上课不爱动脑筋、只会依样画葫芦的小朋友，我们则鼓励他们多动脑筋，争取和别人不一样，并对进步了的小朋友给与表扬和奖励。
三、培养合作意识，增强幼儿之间的友谊
我们发现孩子的自我中心较突出，在集体或自由活动中常常会发生争抢玩具的现象，很少有幼儿愿意退让。在游戏和区域活动中遇到问题不会协商、不会分工和交流，发生矛盾时常以告状或攻击性行为来解决。针对这个问题我们采取了一系列措施，及时有效的对幼儿进行了合作意识的培养。
1、首先为幼儿树立合作的榜样
老师在幼儿心目中有很高的威信，教师
