自然地理环境的差异性的学案设计
吉林省通钢一中 李东升
一、学习目标：
（1）通过阅读“世界陆地自然带分布图”,从直观上认识自然地理环境的地域分异现象；
（2）通过分析典型地区自然带的分布，归纳总结出陆地自然带的地域分异规律；
（3）能运用所学的地域分异规律，分析说明日常生产生活中的一些现象。
二、学习重点：陆地自然带的地域分异规律。
学习难点：
（1）典型地区陆地自然带的分布及原因；
（2）垂直地域分异的有关规律；
（3）几处典型非地带现象的分布及成因。
三、学习过程：
（一）自主学习：
1.自然地理环境的差异性
（1）阅读以下实例：……从我国炎热的南方到温凉的北方，从多雨的东南沿海到干旱的西北内陆，从高山的山麓到山顶，都可以观察到不同的景观……，这一实例说明地理环境有何特点？
（2）这种自然地理环境差异在空间尺度上有何特点？举例说明。
（3）分析（1）中的案例，思考问题：①在南方和北方、沿海和内陆、从山麓到山顶各有哪些不同的感受？思考为什么会有这样的不同？（哪些地理要素发生了变化）②在从山麓到山顶的过程中，除了气候发生变化外-还能看到哪些地理事物发生变化？
（4）小结：纬度位置和海陆位置——不同的——不同的 和土壤—一带状分布：形成不同的陆地自然带，它的最显著的标志是 .
2.陆地自然带的分异规律
（1）教材读图5.6,分析主要由哪几种自然地理要素组成？有什么特征？
（2）由赤道到两极的地域分异规律
①读“世界陆地自然带分布图”,找出以下几个自然带：苔原带、亚寒带针叶林带、热带雨林带，分析：它们主要分布在哪两个纬度带？它们是沿着什么方向延伸？沿着什么方向更替？
②观察世界陆地自然带分布图，思考：在中纬度大陆的那些地方表现也很明显？
③由以上实例分析可知：这种地域分异规律的形成基础是什么？
3.从沿海向内陆的地域分异规律
（1）读教材图5.6,分析亚欧大陆中纬度地区从沿海向内陆的自然景观有什么变化？这种变化在哪个纬度带表现最典型？
（2）这种地域分析规律的形成基础是什么？
4.山地的垂直地域分异规律
（1）读图5.11及中国地形图：①找出喜马拉雅山的纬度位置及其基带名称；②根据图5.11,分析从山麓到山顶的自然带分布有什么特点？南坡与北坡自然带数目有什么不同？试分析原因。
（2）分析垂直地域分异规律的形成基础是什么？
（二）探究论证
（1）观察喜马拉雅山垂直自然带分布，讨论思考：山地垂直地域分异规律与前面讲过的那种地域分异规律带谱相似？
（2）比较喜马拉雅山与乞力马扎罗山垂直带谱的区别，分析影响山地垂直带谱的因素有哪些？
（3）观察喜马拉雅山地垂直地域分异：同一自然带在南坡和北坡分布高度有什么不同？雪线高度有什么特点？
（4）知识构建：
第二节
自然地理环境的差异性
质疑反思
迁移应用：
近年在黄土高原推动坡地“退耕还草”“退耕还林”,使土地利用发生变化。请问：
1.原来栽种粮食的耕地陆续退耕下，对当地的农业经营会带来哪些影响？
