人教版初中美术教案(2)
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教学过程
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教学内容
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教师活动
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学生活动
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教学意图
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目
标
实
施
过
程
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二、栏目设计
三、壁报全貌的初步组合与完善 四、正稿设计制作
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提示组与组之间要互通有无
指导师生之间和小组设计的整体效果交流与讨论 指导构思草图的修改与完善 指导集中 由各组推举代表发表修改和调整意见，讨论，完善，定稿。 指导整体“拼装“与调整
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具体活动：
1、 分析已确定的主题，并将主题展开成为若干个方面的子题，每个子题作为一个栏目。 2、 进行栏目分工，自由结合，组长统筹，在分合作小组，分头进行各自栏目内容的组织和设计。 3、 各合作小组将搜集的有关材料加以选择、整理，充实进本栏目 4、 将本栏目的设计构思画成草图，师生之间，小组之间进行交流与讨论 5、 修改与完善 6、 完成栏目设计
虚心的听取别人的意见和建议并经过自己头脑的分析，对合理的部分进行采纳。 整体“拼装“与调整
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难点的实施
加强合作学习 重在思想的引导 培养同学之间良好合作的精神。
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布置
作业
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参观班级壁报，评选最佳壁报，交流学习心得。
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组织评选
组织参观
组织交流
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参观
评选
交流
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相互学习
总结得失
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小结
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积极参与社区的宣传栏，将知识应用与社会实践。
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简单小结并提出希望
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展望
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创设知识
与实际生活 相结合
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板书 设计
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