八年级美术教案(2)
6、 上底色。
7、 分别填好大的色块。
8、描绘细部或勾线,最后调整,直至完成。
五、学生作品展示小结
让我们来欣赏一下同学们的作品,感受一下他们带给我们的美感,并就作品的风格、色调、纹样设计、排列方法、色彩配置、整体效果等方面,发表一下你的意见。
教案意见:经过我们师生的共同讨论,得出的结论是装饰布没有严格的概念,也没有严格的标准限定什么。是装饰布不是装饰布,重要的是在实际的环境中去分析它是否更具有装饰功能,而不是看它的质地、花纹、幅面宽窄等,不是只有点缀家居的织物才是装饰布。装饰布还可以应用到生活的各个角落,比如服装、手帕、丝巾等。只不过教材中引导大家研究的是美化家居的装饰布,这种安排是为了延续上节课居室色彩搭配的知识,将它应用于生活实际,并且为下节学习家居纸模做准备。在讨论过程当中学生们参与教学的积极性远远超乎我的想象。我认为同学们对知识的理解和把握更宽广、更深刻,教学收到了良好的效果。
个人评价:一位优秀的教师要上好每一节课除了对教材的理解和把握外,在备课中应该备学生,要从学生的实际出发,充分了解学生的起点行为水平,并且要在教学中善于倾听学生的意见和看法,学会尊重学生。只有这样才能真正使学生成为教学活动的主体。
美术是人类文化的造型载体
教学方法: 讲解、欣赏
教学目的
(1)通过教学,使学生基本懂得美术的概念。
(2)通过各种图画的展示和讲解,使学生了解美术的分类,并理解绘画,雕塑,工艺美术、建筑艺术和现代设计的概念和分类。
教学重点绘画的分类。
教学难点 美术的作用
学具准备 铅笔 素描纸
教具准备 教学挂图 幻灯片
教学过程 一)组织教学:
师生问好
二)导入新课
同学们,今天这堂课是美术课,那么到底什么是美术呢?这就是我们今天要共同来初略讨论学习的问题--美术概说(板书课题)
三)新授:
1、美术的概念:
展示小型雕塑一个,绘画作品一幅。讲解美术的概念,着重强调“物质材料”、“造型手段”、“空间”、“审美价值”。
2、美术的分类
绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术
①、绘画:使用笔、刀等工具,墨、颜料等材料,在纸、纺织品、木板、墙壁等平面上,通过构图、造型和设色等表现手段,创造艺术形象。(绘画的分类略加讲解。)展示作品或图片资料若干,(由于缺乏美术教学挂图及相关的幻灯片,所以应找些较大的图片,如单幅单页画、挂历中的画页等,同时应选用较成熟的艺术家的作品。例如徐悲鸿先生的《愚公移山》(国画)、董希文先生的《开国大典》(油画)、课本上的作品,进行讲解,让学生自己说出欣赏后的感觉,使他们能从中发现美,认识美,同时强调绘画的作用:反映社会生活,表达思想情感。
②、雕塑:是雕、刻、塑三种制作方法的总称。
雕塑的表现形式一般分为:圆雕、浮雕。
举例我校教学楼前的雕塑《小象》(圆雕)。天安门人民英雄纪念碑基座四周的雕像(浮雕)。对课文后面的浮雕及圆雕作品进行欣赏。
③、工艺美术:指实用品的造型设计和装饰性美术。