报告称新媒体对大学生价值观产生潜移默化影响

在我国数量庞大的网民中，人数接近3000万的在校大学生是最活跃的新媒体用户群体之一。新媒体给他们提供了前所未有的多样化审视视角和展示平台，也正逐渐成为影响和培育大学生价值观的新载体。研究新媒体的特点和趋势对大学生世界观、价值观、人生观的内在影响，发掘新媒体对大学生核心价值观培育的现实价值，已成为重要课题。本版今起推出“聚焦新媒体时代大学生价值观”系列报道。

——编 者

中国互联网络信息中心近日公布的《第34次中国互联网络发展状况统计报告》中几个数据值得关注。一是10—19岁和20—29岁的网民分别占我国网民总数的24.5%和30.7%，两者占据了网民数量的半壁江山；二是在我国网民的职业分布中，学生占据了25.1%，是网民数最多的群体。

北京大学学生曾经以专题形式讨论过代沟的话题，认为所谓代沟就是不同年代人对相同事物持有不同观点看法，这种差异细究其里，其实就是资讯传播影响的差异。

如今，新媒体环境下成长起来的大学生，能够更加便利地接触到海量多样的资讯。他们个性鲜明，更服从于自己对世界的理解和判断。这种价值观念的多样化、价值主体意识的提高，增强了大学生的自我意识和自信心，但也暗藏许多隐忧，如碎片化阅读、跟风式思考等网络征状蔓延。关注大学生的“心”变化，对于引导和培育其正确的价值观，意义重大。

价值观念多样化

接触的媒体不同，看待事物和问题的方式也不同，行为方式也会发生变化；大学生的信息取向呈现明显的发散性

不久前，上海交通大学(微博)社会调查中心发布了《2014年中国大学生媒体使用习惯与最喜爱的媒体调查报告》。报告中的一组数据引人深思：

目前，我国大学生对报纸、广播、电视、杂志等传统媒体的接触率正持续下滑，不接触的比例分别为47.7%、44.5%、39.3%和26.5%。平均每天接触传统媒体的时间普遍较短，集中在0.5至1小时，而每天接触时长超过1小时的比例仅为5.5%、10.2%、21.8%、21.9%。

与传统媒体接触率形成鲜明对照的是，大学生互联网接触率高达99.4%。受访大学生中，日均上网时长集中在1至4小时，占比61.3%，还有14.0%的受访大学生每天接触互联网的时长超过6小时。

接触的媒体不同，看待事物和问题的方式也不同，行为方式也会发生变化。

“像食堂饭菜质量、宿舍装不装空调这类简单的校园事件，放在人人网、微信、微博上，就可能在各说各话的环境下持续发酵。”天津一高校的学工干部孙悦大吐苦水。

经济社会高速发展，青年人思想状况正呈现出多元化趋势。新媒体平台的出现，提供给大学生前所未有的多样化视角。在这种信息环境的耳濡目染下，作为思想最为活跃的大学校园，单一直接的价值说教已难以满足当代大学生的需求。

在新媒体平台下，当代大学生的价值观也呈现出多样化特点，这与时代进步、经济发展有着密不可分的关系。

“作为曾经最火爆的大学生媒体平台，BBS（电子公告栏）已是一个比较成熟的思想意见表达平台，讨论的都是诸如学校学科排名、时政等严肃话题，但这些年普遍有逐渐‘没落’趋势”，南开大学党委