调查显示,58.6%受访者认为吃苦教育更应注重在家庭教育中潜移默化。正准备生二胎的林颖认为,吃苦教育不等于虐待教育,孩子在锻炼的过程中更需要父母的陪伴。“吃苦的目的不在于让孩子受苦,是让他体会生活的来之不易。不能为了让孩子吃苦,就给他的心里留下不好的影响”。
孙云晓:吃苦体验应是富有挑战且美好的经历
多数受访者认同吃苦教育会对孩子发展产生积极的影响,但对有关教育内容与教育方式,家长们各有不同的想法。
“在进行吃苦教育之前,家长要与孩子多沟通,避免产生对立情绪。”赵勇辉认为,只要体验能够激发孩子的善良,对生活的认识,产生一些触动和思考就是不错的吃苦方式。
中国青少年研究中心副主任孙云晓指出,吃苦教育需遵循青少年成长规律。“不能把吃苦看成单纯的受罪,单纯的受苦受罪可能会导致青少年回到家里‘加倍补偿’。要避免在教育的过程中走极端。”孙云晓说。“作为一种教育的设计,吃苦教育应是一种亲近自然、热爱自然的过程。对青少年来说,这里面需要有磨练与挑战,同时是难忘而美好的”。
调查显示,多让孩子接触社会(56.1%)、学校组织相关活动(48.4%)、吃苦教育内容充实多样(44.7%)是受访者认为吃苦教育应该改进的地方。
孙云晓建议,“正常的体育锻炼就是青少年日常生活中的吃苦训练。这种训练更具有科学性和可操作性。”他认为,体育锻炼不脱离孩子的日常生活,同时也是青少年有意识的、力所能及之内的吃苦。“从国际趋势看,体育运动作为一种意志磨练,对青少年的体能、意志、智慧的塑造都包含其中”。
“只有唤醒青少年内心的需要,唤醒他挑战自己、适应艰苦环境的意识,吃苦教育才是有效果的。”
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