研究生教育学会成立二十周年大会在京召开

—中国学位与研究生教育学会成立二十周年纪念大会在京召开

2014年12月22日，中国学位与研究生教育学会（以下简称“学会”）成立二十周年纪念大会在北京友谊宾馆召开。教育部副部长杜占元，国务院学位办副主任、教育部学位管理与研究生教育司司长李军，中国高等教育学会会长瞿振元，中国学位与研究生教育学会会长赵沁平等参加了本次大会。来自全国500多家高校的550余人参加了大会。

研究生教育是培养高层次专业人才的主要途径，是国家实现创新型人才培养战略目标的主要领域，也是国家创新体系的重要组成部分。二十年来，学会以推动我国研究生教育理论和实际问题研究、促进我国研究生教育发展为宗旨，始终坚持探索研究生教育规律，积极推动学位与研究生教育体系的建设和完善。学会及各分支机构从我国国情出发，举办学术年会、研讨会、学术交流会、学术论坛等多种形式，开展各类咨询和培训服务，促进工作，推动改革，促进研究生教育学术和工作交流，为政府决策提供调研建议，为社会提供信息咨询，为会员的研究生教育管理和学术研究提供各类服务，在我国学位与研究生教育领域的影响和作用日益增强。

学会成立二十周年纪念大会，分为开幕式及颁奖仪式、大会报告、平行论坛和闭幕式四项议程。开幕式上，学会会长赵沁平院士首先宣读了教育部部长袁贵仁同志的重要批示：中国学位与研究生教育学会成立20年来，围绕中心，服务大局，为提高我国研究生教育学科整体水平、增强服务国家需求能力发挥了重要作用。当前，教育系统正在深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，全面深化教育领域综合改革。希望学会认真贯彻落实党中央国务院决策部署，聚焦国家战略，发挥自身优势，为提升研究生教育质量，推动创新驱动发展，培养更多国家现代化建设需要的高端人才贡献力量。赵会长在开幕辞中指出，二十年来，学会秉承宗旨，汇聚力量，大胆探索，勇于创新，围绕“提高质量是核心任务、建设高等教育强国是基本要求”的方针，大力推动学位与研究生教育事业更好地服从、服务于国家发展战略目标。经过全体会员和历届理事会的努力，学会作为我国高等教育领域重要的学术团体，为学位与研究生教育改革和发展做出了积极贡献。中国高等教育学会会长瞿振元代表兄弟学会致辞。他认为，近年来，中国学位与研究生教育学会锐意进取，取得了丰硕的成果。特别是本届理事会在赵沁平会长的主持下积极探索、不断创新大胆实践，各项工作蓬勃开展。比如，2014年设立并组织“中国学位与研究生教育学会研究生教育成果奖”评选。这些工作对教育改革实践有积极的示范作用，对我国学位体制的建设和研究生教育事业的发展均起到了重要的推进和引导作用。教育部副部长杜占元作重要讲话（内容待补充）。

本次大会共颁发四个奖项：一是2014年中国学位与研究生教育学会研究生教育成果奖。为全面贯彻党和国家的教育方针，充分调动广大教师及教育管理者从事研究生教育工作的积极性、主动性和创造性，鼓励解放思想和教育创新，深化研究生教育改革，促进研究生培养质量的持续提高，此次评选共评出特等奖一名，一等奖十名，二等奖三十名。今年是学会首次开展此项全国性评奖工作，今后该奖项将每两年评选一次。二是2014年中国学位与研究生教育学会优秀博士学位论文奖。该奖项是为激发学位与研究生教育相关学科博士研究生的创新能力，鼓励相关学科研究生创造高质量的科研成果，提高研究生的培养质量，提升我国研究生教育研究水平，推动学位与研究生教育相关学科建设而专门设置的。该奖项每年评选一次，今年已经是第四届。三是学会成立二十周年会议征文优秀论文奖。四是学会突出贡献奖，旨在表彰为学会建设作出突出贡献的研究生教育工作者。颁奖仪式后，荣获突出贡献奖的代表林功实教授、博士学位获得者代表黄岩谊教授以及硕士学位获得者代表吴飞明先生作为特邀代表依次发言。

大会邀请了一些大学校长和知名学者就研究生教育中的重要议题进行主旨报告。南开大学校长龚克教授做了题为《对研究生教育国际化和国际合作模式的思考》的报告；中国医学科学院院长、中国工程院院士曹雪涛做了题为《立足本土的研究生创新培养的探索与体会》的报告；华东师范大学阎光才教授就《我国研究生培养过程中的问题——5年调查部分数据缕析》进行了专题报告。

下午的平行论坛共设六个分论坛，分别是：A、新形势下学位授权点自律机制建设；B、研究生教育学学科体系与基本问题；C、研究生招生制度改革； D、专业学位研究生教育的发展与改革；E、培养模式；F、资助体系与诚信。来自清华大学、北京大学、中国科学技术大学、上海交通大学、南京师范大学、东南大学等多所高校的从事和关心研究生教育事业的领导和学者济济一堂，共同就研究生教育中的热点和难点问题进行了深入的交流和探讨。

大会闭幕式上，平行论坛的主持人向大会作汇报发言。学会秘书长杨斌致闭幕词。在过去的二十年里，学会在教育部、国务院学位委员会和民政部的指导下，在各分支机构的密切配合下，在全体会员单位的积极支持下，坚持服务会员与行业自律；坚持引领研究生教育理念和学术研究，推动研究生教育健康发展；服务政府与建言政府。以促进我国研究生教育发展为己任，注重发挥学会在理论研究、学术交流、书刊编辑、调研评估、咨询服务、业务培训、国际合作等方面的职能作用，在教育研究、学术研讨、学会办刊、优博评选、分支活动、培训交流、组织建设等方面，不断取得新成绩和新进展。学会的过去二十年也是中国研究生教育快速增长的二十年。在这一过程中，学会有幸参与其中，并且竭尽全力在推进这个过程。作为我国研究生教育的民间学术团体，学会要做到“内外兼修”。一方面从组织建设上，进一步积极发展个人会员，使他们形成稳定的研究队伍，充分发挥他们在理论研究和实践工作的双重作用，为未来学会建设研究生教育的高水平智库奠定良好的基础。同时，进一步健全分支机构、开展分支机构间的工作交流与评价。此外，丰富和强化平台建设是学会的重要工作内容，通过搭建信息平台和研究平台，推出研究生教育资源库；通过搭建交流平台，组织和召开中国研究生教育大会和国际研究生教育大会；通过搭建评价平台，设立研究生教育教学改革成果奖以及其他研究生教育相关业务的奖项，鼓励改革、支持创新。

我们期望，在未来的20年当中，学会可以升华为一个非常有影响力的全球性的关注、专注研究生教育和发展的一个重要的学会组织，一个集理论提升、思想传播、实践推广、实践推动为一身的学会组织，在全球的研究生教育格局当中发挥着越来越重要的作用。

中国学位与研究生教育学会简介：

中国学位与研究生教育学会，是由民政部批准，依法从事学位与研究生教育工作的企事业单位、社会组织和个人组成的全国性、学术性、非营利性社会组织。学会的宗旨是贯彻党和国家的教育方针，开展学位与研究生教育理论和实际问题的研究，进行学术交流、调研、咨询和培训等活动，不断总结经验、探索规律、推动改革、提高质量，促进我国学位与研究生教育事业的可持续发展，更好地服从、服务国家发展战略目标。

学会始终坚持以探索研究生教育规律、培养研究生教育管理队伍、促进研究生教育工作交流、为政府决策提供咨询建议的发展定位；始终注重发挥理论研究、学术交流、书刊编辑、业务培训、国际合作、咨询服务、调研评估的职能。通过举办学术年会、研讨会、学术交流会、学术论坛等多种形式，积极组织广大会员单位紧密结合当前研究生教育的热点、难点问题展开研讨与交流。起到了“组织开展学位与研究生教育的科学研究和学术交流活动”的功能，为广大会员单位的研究生教育管理和研究构建了有效的平台。

学会于1994年7月26日成立。现有单位会员608个，个人会员417个，高级个人会员46个。学会有理事单位252个，其中常务理事单位85个。理事会成员有来自高等院校、科研院所和教育及相关行政部门等方面的代表。现任会长为赵沁平院士，副会长为谢和平、姜胜耀、陈子辰、陈十一、丁雪梅、张淑林、马怀德、朱秀林，秘书长为杨斌。学会现有45个分支机构，其中按学科门类组建的6个工作委员会是文理科工作委员会、工科工作委员会、农林学科工作委员会、医药科工作委员会、师范类工作委员会、地方研究生教育管理工作委员会；4个专门委员会是信息管理委员会、评估委员会、德育委员会、人才选拔与评价委员会；35个专业学位工作委员会。

学会内部刊物有学会《会讯》和《国外研究生教育动态》期刊（电子版），学会会刊有《学位与研究生教育》和《研究生教育研究》，学会从2012年开始编写、出版分年度的《中国研究生教育研究进展报告》，该报告定位在“汇聚研究生教育研究成果、展示研究生教育研究现状、启示研究生教育研究方向、促进研究生教育科学发展”。《国外研究生教育动态》期刊（电子版）期刊每月选载、翻译世界各地报刊媒体和高等教育机构发布的最新信息，全面报道国外研究生教育的最新情况。目前已形成热点关注、国际新闻、数据与调查、聚焦中国、书籍推荐等几个固定板块。《学位与研究生教育》在学位与研究生教育领域中发挥着重要的影响力，该会刊注重学术性、基础性和前沿性研究成果，紧密联系改革与发展的动态，突出专题研究。《研究生教育研究》以“鼓励探索、激励创新、倡导求真”为期刊宗旨，旨在传播、交流研究生教育研究的高水平研究成果。为更好地了解国外研究生教育情况，紧密追踪国际研究生教育最新动态，加强中外研究生教育的比较和借鉴。

学会将通过多种举措，着力建设成我国学位与研究生教育的政策智囊机构、全体会员的研讨交流平台、我国学位与研究生教育与国际同行的合作交流桥梁。