神奇的书教学反思

    《神奇的书》是一首短小精悍的小诗，作者以形象的比喻，简洁的语言，热情讴歌了书的神奇、书的魅力、书的美丽。在导入新课时，我从学生课前搜集的关于书的名言警句引出课题，把学生的思绪一下子带到了书的领域。教学时，我让学生读读诗歌，在初步了解诗的大意后，让学生初步说说自己读懂得了什么。然后带着这种理解，再读读每一小节，加深对诗的理解。之后，我让学生联系上下文，说说“书”的神奇表现在哪里，抓住重点诗句来理解。如第一小节中书能把我们带到浩瀚的天地；第二小节中一页诗扉带我们领略人生的真谛；第三小节中书让我们变成精神上的富翁，可以在书的王国里遨游；第四小节中书装载了人类灵魂中全部的美丽。最后，我还引导学生联系自己的读书经历谈体会：你读过哪些书？书带给你哪些收获和启发？达到了课外拓展延伸，加深了学生对书的深刻认识和体会。

    本诗语言简明、生动形象，适于朗读。在教学中，我指导学生在多种形式的朗读下，体会书的神奇、美丽以及给人的兴奋和震撼。