放牛歌教学反思

    《放牛歌》是一首民歌风的创作歌曲。2/4拍，五声徵调式，一段体结构。歌曲欢快活泼，很有朝气。有趣的是作曲家采用模仿笛声的小过门作为乐句的加花补充，使得歌曲演唱难度小，听起来还很丰满。在歌唱中，我们仿佛感到小牧童吹着小笛、骑着牛儿兴致勃勃把家回的情景，活生生地出现在人们面前。

    这堂课我运用的教学模式是“参与体验――情感升华式”，课的开始要进行“激情引趣”，首先用动画视频播放了欣赏歌曲《牧童》，并要求学生根据所听音乐自己用手拍打节奏，目的是让学生感受音乐的轻快活泼，潜移默化的引导学生注意音乐节奏的变化，激发学生的兴趣，集中学生注意力；然后复听乐曲，要求学生静息闭上眼睛，启发学生“你都想到了什么？”从而让学生展开丰富的想象，使学生了解了牧童的生活和放牧时的心情，为学唱歌曲《放牛歌》做情感铺垫。接下来的“体验理解”还是以激发学生兴趣为主，让学生模仿小牧童吹笛子的动作，然后再给全曲编创自己的动作。实际教学发现，这个环节完成得比较好，既调动了学生的积极性，又达到了教学目标。