这是一篇说明文,生动的介绍了手的特点和作用,让我们感受到了手和人们生活的密切关系,在教学中,我把学习的主动权交给学生,重视发挥学生的主体作用。这节课的教学,主要从以下几个方面做起:
1,鼓励学生,设疑解疑。
教学开始,我不是让学生被动的学习,而是让学生根据课题设疑,鼓励学生把心中的疑问大胆的提出来,充分调动了学生主动性和积极性。然后引导学生针对自己提出的问题进行阅读、交流,从而解决了问题。
2,根据课后提示,指导学法。
教学时,让学生边默读边批注,体会和运用归纳课文主要内容的方法:(1)想想每段写的是什么,把各段的意思连起来。(2)找出文中的总述段或总述句,把握课文的主要内容。
3,加强训练,注重延伸。
让学生通过读,理清文路,找准学路。抓住了第2~5自然段。选准重点(了解手上皮肤的特点和功能),集中精力,突破重点。并用尽量少的文字复述课文主要内容。强调习惯的培养与巩固,边读、边想,边批注。不仅要让学生了解手上皮肤的奇妙,有趣,更重要的是学生在学习中学会了阅读的方法,在交流中感受到了手的奇妙后,要珍爱我们的手。
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本文标题:手上的皮肤教学反思
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