《谁唱歌》是一首有趣的问答歌,第二课时主要是让幼儿做出各种小动物的不同动作,然后带上头饰用一问一答的方式演唱歌曲,体会问答歌的乐趣,并在此基础上引导幼儿说说:“除了刚才我们唱到的小动物外,你还见过哪些小动物?是怎样叫的?”进行歌词替换,此环节是活动的难点。
在整个活动过程中,幼儿的兴趣较高,积极举手发言,以生活经验结合想象做各种小动物的动作,演唱歌曲,活动气氛活跃。尤其是幼儿带上小动物的头饰模仿各种小动物的动作唱歌,回答森林爷爷的提问此环节,幼儿都积极参与到游戏当中,兴致较高,并且在玩的过程中幼儿不仅知道各种小动物的叫声、动作,还体验到问答歌的乐趣。不过,此活动在解决难点歌词创编这一环节时,由于我的设计不够完善和引导语具有启发性不够,导致幼儿没能创编出歌词,而是演唱我预先创编好的歌词,没有达到预设的目标、预想的效果。今后,我在引导幼儿歌词创编时,会多加注意自己的引导语,并结合活动的内容以及幼儿的生活经验,准备教具、设计提问,充分发挥幼儿的想象、扩展幼儿的思维进行歌词创编。
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