植物的花教学反思

    《植物的花》是青岛版五年级科学下册的内容，本课内容主要有1、掌握花的结构。2、初步学会花的解剖。3、通过对花结构的探索活动，培养学生自主解决问题的能力和自信心。

    课前，我安排每位学生摘各种各样的花，以便课堂上进行小组讨论。从整体来看，同学完成很不错，大多数同学都按要求带来了，只是有个别学生带的比较少。我也为大家准备了4种花——连翘，紫叶李，榆叶梅，紫荆。为了使每一位同学都参与其中，我给同学们留了三个问题进行讨论：1、你们小组一共摘到了几种花？2、观察他们有什么异同。很多同学都能从大小不同，形状不同，颜色不同作为花的种类来进行分类，见此我引导大家多角度去观察花，还通过实验让学生亲自动手解剖这4种花来研究这四种花得构造是否一样。、在整个实验的过程中，学生能够积极配合，按照小组合作来学习。最终能够掌握花的构造和分类。

    我运用了一节课进行教学，虽然教学目标基本完成了，但也还存在很多不足的地方，如在讲解花的构造的时候，我基本都是自己的硬性的交给学生们花的每个部分叫什么，没有事先让学生自己查阅资料主动去了解，对于这些细节方面我考虑的还是有些欠缺，今后还需进一步加强。