哲学专业课程介绍(3)

教学内容：树立科学的中国哲学史观；中国哲学思想的萌生；春秋战国时期的哲学思想；汉唐时期的哲学思想；宋至清初的哲学思想；中国近代社会的哲学思想。

实践活动：学生课堂讨论、看教学录像，请学生试讲和从事个别教学实践活动等多种形式相结合。

教材：陈来等：《中国哲学史》，北京大学出版社2003年10月版。

参考书目：

1、任纪愈：《中国哲学发展史》，人民出版社1998年版。

2．任纪愈：《中国佛教史》，中国社会科学出版社1985年版。

3．“四书五经”《老子》、《庄子》、《韩非子》、《荀子》等（现代汉语注泽本）

4、张岱年：《中国哲学大纲》，中国社会科学出版社1982年版。

5、潘富恩等主编：《中国理学》，东方出版中心2002年版。

6、宋志明等著：《中国古代哲学研究》，中国人民大学出版社1998年版，

7、冯契：《中国古代哲学的逻辑发展》，上海人民出版社1983。

8、冯友兰：《中国哲学史新编》（一至五册），人民出版社1982至1987年版。

9、方立天：《中国古代哲学问题发展史》（上、下），中华书局1990年版。

课程名称：逻辑学导论

学时：72 学分：4

预修课程：（1）哲学概论

课程目的：逻辑学是以概念、命题、推理、证明等为研究对象的科学。本课程是普通高校哲学专业的专业课程之一，是为培养社会所需要的哲学专门人才而开设的一门必修课。通过本课程的学习，要求学生掌握逻辑学的基础知识、基础理论，提高学生的思维能力。加强逻辑思维的训练，提高学生分析问题与解决问题的能力，为学习其他知识打下坚实的基础。

课程内容：传统逻辑与现代逻辑；普通逻辑的对象；逻辑与语言；复合命题及其推理；命题的判定与自然推理；简单命题的基本要素一概念；性质命题及其推理；关系命题及其推理；谓词自然推理；模态命题及其推理；普通逻辑的基本规律； 归纳推理；类比推理；假说；论证与谬误。

实践活动：学生课堂讨论、辩论，看教学录像，请学生试讲和从事个别教学实践活动等多种形式相结合。

教材和参考书目：

1．《普通逻辑原理》吴家国主编，高等教育出版社，2000年版

2．《逻辑学教程》何向东主编，高等教育出版社，1999年版

3．《语言逻辑引论》王维贤、李先火昆 、陈宗明著，湖北教育出版社，1989年版。