教师职业会消亡吗？教师的价值在哪里？

教师职业会消亡吗？

1962年，美国工程师普莱西研制出世界上第一台程序教学机，随着程序教学机的问世，技术乐观主义者就宣称：教师在不久的将来会消失，机器将完全代替教师，教师这个职业在21世纪以后将不复存在；他们提出了所谓的“非学校化”和“教师消亡论”主张。这种观点并不少见，时至今日，也仍有不少人认为：“现在科学技术尤其是信息技术突飞猛进，完全可以用电脑来辅助我们完成教学任务。这就意味着教师这个职业最终会消亡。”

那么，教师这个职业真的会随着科技的飞速发展而消亡吗？答案是否定的，因为教育不仅是一种知识学习活动，更是一种培养人的活动，任何忽视非认知领域的教育注定是没有生命力的，任何否定教师作用和价值的教育也注定不会成功。事实上，在科学技术迅猛发展的今天，教师这个职业不仅没有消失，而且还在壮大，也恰恰证明了这个道理。

众所周知，教师的价值不只是传授知识，而是教书育人。知识可以通过各种方法获取，但教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈，只有老师的人格才能影响学生的人格，只有情感才能唤醒情感。老师在学生的成长过程中、在教育中发挥着不可替代的作用，因此这种“教师消亡论”是一个极大的错误，它不仅没有认识教育的本质，而且还彻底歪曲和否定了教师的价值。

那么，教师的价值到底是什么呢？又该如何实现这些价值呢？

学生成就教师的价值

对于教师的价值，著名人文学者钱理群先生曾这么理解：“一个好的老师，一个好的教授他会对学生有一种精神上的辐射。”

全美著名教授彼得·基·贝得勒在谈及教师这一职业时也曾说：“当教师也确实提供了一些除了金钱和权力之外的东西：它提供了‘爱’。不仅仅是对学习的爱，对书本的爱，对思想的爱，而且是作为一个教师所能感受到的那些难得的学生步入教师的生活并开始呼吸的爱。或许‘爱’用在这儿并不尽意，用‘神奇’一词更为恰当。我当教师是因为我生活在那些开始呼吸的人们中间，我有时甚至能感受到他们的气息中也有我自己的气息。”

由此可以看出，教师的价值首先应该是和学生紧密相关、不可分割的，是通过指导和影响学生、通过学生的成长和成功而实现的。

北京四中历史和国学教师申欢欢也说道：“对我而言，教师的价值就是陪伴孩子走过人生中最懵懂的年华，引导孩子积攒自身的正能量，指领孩子走出一条属于自己的路。”

广西藤县塘步镇第一中学的邓善源老师则进一步具体说道：学生的成功就是老师的价值。他指出，以前人们认为学生考上重点高中，考上大学就是教师的价值。考上的人数越多，考上学校的层次越高，教师的价值就越大。其实不然。大学毕业生浪迹街头屡见不少，早早辍学的厌学生中频出硕果比比皆是。由此可见，教师的价值不是培养出多少尖子生，而是培养出多少成功的学生。不管他们在哪方面成功，都体现出教师的价值。