小学科学试卷分析(2)
第四题,连一连,找朋友,(简答题)。本题总分12分,学生答题情况较好,没有出现太大的问题。
第五题,我问你答。本题学生的答题情况一般,重点失误在第1小题。虽然说在考试中出现错误在所难免,但本题的错误实在让人遗憾,因为根和茎的区别在课本中的“科学在线”上说得很清楚,也做过作业,而且在第一大题中又出现了一次,根本不应该答错的。第2小题,在回答“我们应该采取什么措施来保护动物的生存环境”时,最好的学生答出了5点,而有的学生却什么也没答出来,或者答了也是驴唇不对马嘴-----即使平时没有讲过,临场发挥也能说出几条来,说明学生应试能力有待进一步加强。
第六题,我是小小实验家,要求学生设计一个实验方案,验证是否多数植物的生长都需要充足的阳光。本题分值为6分,学生的得分率却最低,相当多的学生只得了1、2分,而且还有一些学生没有得分。究其原因,一是平时老师对实验教学重视的程度不够,实验操作不够规范;二是学生的读题能力不强,本来是要求验证植物的生长与阳光的关系,可相当多的学生设计成了种子发芽实验,还有的误把它当成了植物向光性实验。由此可以看出,自主实验教学应进一步强化,使学生的实验操作能力真正得到加强。
四、教学建议
1、抓住双基,抓住教材重点,切实提高课堂教学效率。
2、强化实验教学,引领学生通过各种手段、各种途径进行实验探究,真正把知识学活、学透。
3、知识的复习巩固环节应引起足够的重视,使学生对相关知识点的掌握更牢固。
4、对学生适当进行考试技巧训练,使他们在答题时能够发挥出正常的水平。