大学英语四级写作最后两日秘诀：背诵加分模板

到目前这个时期，相信绝大多数的四级考生都在背诵作文模板。大家都希望在最后几天里，再把作文成绩往上提一下。可是，有的考生在背诵作文模板的时候，容易忽略作文题的评分标准。到最后，即使背了很多作文模板，但用起来却如画蛇添足，不但不能提高自己的作文成绩，反倒让评分老师一看就是背诵模板写出来的文章，这样一来，老师打出来的分数反倒低了。那考生到底该如何让背诵模板为自己加分呢？接下来，老师给大家传授一些四级写作高分秘诀，希望对大家最后的冲刺有一定的帮助。

鉴于四级考试作文的评分标准有一定的主观性，与一些非智力性的因素密切相关，所以考生应该对评分的原则和标准有一定的了解，做到胸有成竹，尽量使自己的作文符合要求，只有如此才能获得理想的成绩。

在研究了《大纲》对四级考试写作部分的要求和评分标准之后，我们总结了一些大家在写作时应该考虑到的因素，如下图所示：

总体印象是指阅卷老师第一眼看到你的文章时的整体感觉，主要是对考生卷面非知识性内容的评价，大概包括卷面是否整洁、书写是否工整、字迹是否清晰等。所以，希望各位考生，为了博得阅卷老师的眼球，更为自己的理想分数着想，尽量保持卷面整洁，把字数写够，写工整，切忌乱涂乱抹。

语言表达可分为两个层次：第一是基本要求；第二是高分要求。有的考生本来英语水平就比较高，在考试时希望使用一些高难度的词汇或表达来进一步提高成绩。但在这里，文都名师给大家一个建议：希望考生在写作过程中，尽量使用自己学过的、有把握的句型和词汇，尽量回避没有把握的句子，在实在没有办法的情况下，要学会“曲线应考”，用常见的词汇来对所表达的内容做出一些解释，切忌临时杜撰一些汉语式的英语表达。

对于文章的结构而言，考生要基本能够做到起承转合。根据所给的题目和提纲，写出符合题意、衔接得当、结构合理的文章。与汉语明显不同，英语是一种形合性的语言，关联词语的运用起着重要的作用，是各种段落或观点之间衔接的重要标志，所以要学会熟练使用关联词。但是，考生一定要切忌关联词过多，导致逻辑关系不清，这也是很多考生容易犯的错误之一。

关于思想内容，各位考生必须明白一点：四级考试是一种语言考试，不要求考生有太多的创新，只要符合题意、不跑题，能够自圆其说就可以了。更何况，以你现在的英语水平，即使汉语的思维达到了创新的高度，恐怕英语的表达也难以满足准确表达的要求，这样只能是出力不讨好。

那么综上所述， 在剩下的几天冲刺备考时间里，还是希望大家脚踏实地的备考四级写作题型，并预祝各位考生在6月14日的四级考生中取得理想的成绩！