北京小学一年级语文课本古诗词明年将增加两倍(2)

此外，每天下午1:15到1:30被学校定为吟诵习字的时间。胡兰说，在古时候，古诗是以吟诵的方式来流传，所以，学校会通过广播播送国学大师吟诵古诗的资料。学生们可以在这段时间内进行诵读或者练字。现在每个班都有自己的吟诵专长，有很多特色的班级。

□专家观点

课本古诗词增减应审慎

同济大学文化批评研究中心教授朱大可认为：“中华传统文化是不能被割裂的，语文课本无论是增减古诗词、散文，还是加入流行文化元素，作为语文教育的探索是必要的，但必须审慎对待，或可给予一线教师、家长、学生更充分的话语权和选择权。”

朱大可等专家还提出，古代优秀的诗词歌赋及文化元素，要大力扩展其运用至课外的途径。例如，可借鉴西方经验，开发以文化元素为主题的教育类游戏应用；同时，优秀的儿童影视作品、儿童剧、音乐剧中，也要有传统文化主题。“目前，一些儿童剧水平之低令人不忍直视。如果能有好的儿童作品持续涌现，中国传统文化的传承才能焕发生机活力。”

□链接

上海一年级语文新课本古诗全删

上海中小学开学，拿到课本的家长发现：相比旧版，今年一年级语文课本变薄了很多。记者对比新旧一年级语文课本发现，新的一年级语文课本不仅删除了旧版本中全部的8首古诗，7个单元45篇课文也缩减为6个单元40篇课文，识字量和写字量都有不同程度减少。

不过部分家长对此也表达了疑虑，他们认为从8首古诗到一首不剩，有些矫枉过正，“古诗是很好的文学形式，如果能保留一两首，让孩子适当学习，并不会增加多少负担。”

记者查询国内其他版本语文教材后发现，人民教育出版社出版的一年级上学期语文课本课文篇数为20篇，其中包括两首古诗，《画》和《静夜思》，课本生字表量为400字。

上海市教委教研室相关负责人表示，虽然新版教材删除了8首古诗，但“我们在听力材料中依然保留了这8首古诗，让学生体验古诗的美妙，但无需背诵识字。”

□背景

课标增背诵篇目全部为古文经典

我国最近一次修订中小学课标是在2012年完成，各省市区的教材将依据新课标进行修订。在课标修订中，教育部修订了从小学一年级到初中3年级共19个学科的课程标准，包括语文。

新课标增加了小学、初中语文课本的背诵篇目，而且这些新增的背诵篇目全部是古文经典。语文新课标推荐背诵的篇目共有136篇，比老课标多出20篇。其中小学阶段增加了6篇，分别是《长歌行》(青青园中葵)汉乐府、《回乡偶书》(少小离家老大回)贺知章、《滁州西涧》(独怜幽草涧边生)韦应物、《早春呈水部张十八员外》(天街小雨润如酥)韩愈、《三衢道中》(梅子黄时日日晴)曾几、《观书有感》(半亩方塘一鉴开)朱熹。初中阶段增加了14篇，包括《木兰辞》、《卖炭翁》，以及《庄子》、《礼记》、《列子》中的篇目。