山东实验中学(2)

    实验中学充分利用课程自主权，具有“学校特色、地域特色、科技特色、文化特色”的校本课程已开设了125门；“选课走班制”让每位学生拥有了一份适合自我发展的个性化课程表；日语、韩语、德语、俄语和法语等多门语言选修课程的设置满足社会对多元化外语人才的需要；综合实践活动课程涵盖六大类型，使学生广泛接触社会、了解社会、服务社会，展示了实验学子的良好形象，赢得了社会的高度赞誉。科技创新教育和学科特长培养使学生的创新意识和科研能力大大增强，有数百人次在全国、全省科技创新大赛、学科奥赛、电脑制作和各类发明比赛中获奖，并因此被保送全国重点大学。

    学校不断加大课堂教学改革力度，组织“深化课堂教学改革行动”，实施以“聚焦课堂，科学高效，百花齐放”为主题的教学活动，进一步促进教师育人理念的转变和教学方式的优化。

    注重培养学生主体精神，实现学生有效自主学习。开展了形式多样的主题教学活动，激发学生的学习兴趣，巩固和延伸课堂教学。定期进行学情调查分析，对学生的学习状况和教师的教学状况进行准确、细致的掌控，增强了教学的针对性和有效性。

    根据学校发展水平和学生需求，实施作业专项改革，编写了适合我校学生特点的校本作业，推动学习资料校本化建设。完善了发展卷的命题方式，逐渐实现命题方向从应试训练向能力发展的转变。

    2011年，学校国际部正式成立，开设中美高中课程实验班，引进国际课程，培养学生的国际视野和跨文化交往能力，为学生进入常春藤等国际名校架设桥梁，同时为各国来华人员子女就读提供多元课程平台，大大提升了办学的开放性和国际化水平。

    三、增强德育的实效性和针对性，促进学生全面主动发展

    学校构建起主题化、序列化的德育课程体系。以“传统修养课程”作为主线，以“政治理论课程”作为前导，以“综合实践课程”作为亮点，以“成长引导课程”作为依托，用科学、充实、完善的德育课程，形成促进学生成长的完整链条。

    学校德育的一大特色是以民族传统文化教育为切入点，大力弘扬民族精神。国学社、雅风社、舜泉学社等学生社团开展的富于民族文化特色与韵味的活动，使学生形成了对民族文化的高度认同。“实验学子修身行动”提出了“诚信、尊重、礼仪、责任、仁爱、公正、创新、坚毅”八大修身目标，已成为富有实验特色的德育品牌。

    学校社团活动十分普及。“京昆社”已举办了六届京剧联欢会；编辑和读者都是学生的《校园心理》、《空间》发行百余期，走出了“八〇后作家群领军人物”张悦然等大批写作精英，实验中学也成为自第二届参赛以来，每年都获一等奖且获奖人数全国最多的学校，获得组委会颁发的全国唯一的“特别荣誉奖”；“兰亭书社”成为山东省书协首个书法教学基地；爱心社是实验中学最庞大的学生社团组织，每到假期，济南的街头和社区会到处飘扬起爱心社的旗帜。学生从丰富的活动中确立