北京市第十二中学

    【学校概况】

    创建于1934年的北京市第十二中学，在"求真、崇善、唯美"的教育理念指导下，致力于把学校办成一所"国内一流、国际知名的，高质量、现代化、有特色的基础教育改革与发展示范校"，多年以来为社会培养出了大批优秀毕业生，创造了响亮的十二中品牌。现已成为拥有85个教学班，3700多名学生和400名教职工的一校多址的完全中学。2011年，位于东高地地区的东校区依托航天科技优势，创办"钱学森航天实验班"。

    【师资队伍】

    教育大计，教师为本。学校现有2名教育部国培计划专家库专家，3名享受政府特殊津贴专家，14名在职特级教师， 20名北京市学科带头人和市级骨干教师，78名区级骨干教师；拥有北京市"十佳"班主任、"紫禁杯"班主任30多人；目前，特级教师、市学科带头人、市骨干教师、市"紫禁杯"班主任、具有硕博士学历的教师已占一线教师的一半以上，一批中青年教师在全国和北京市各学科大赛中获一等奖。在2012年北京市首届高中教师新课程基本功培训和展示活动中，北京十二中7名教师获得一等奖，位居北京市团体第二名。

    【课程设置】

    教育改革，课程为主。课程是教师教育活动的载体，也是学生学习成长的载体。开设形式多样、内容丰富的各类课程是促进学生成长、教师发展、学校成功的重要举措。学校在北京市率先开设大学先修课程，引入首都医科大学医学概论和首都经贸大学金融学等专业课程。开设了以航天科技、创新思维、机器人结构与程序设计等为主要内容的科技教育课程，引入了SDP剑桥大学国际技能拓展课程、PGA高中国际课程、YMP环境小硕士课程和AP国际大学先修课程等国际课程，开设了德语、法语、西班牙语、日语等外语选修课程，开发了以形体、心理、少年智慧学、花香花语花文化为代表的百余门校本课程，开设了以学生兴趣爱好为取向的社会实践活动课程，构建和完善"选修课、社团活动、竞赛队"三位一体的课程体系，丰富了学校课程内容，满足了学生全面而有个性发展的需要。让不同特长学生都有发挥的空间，让每个学生都有成功的机会。

    【成长空间】

    学生培养，品质为先。学校深入落实"三个百分百"的学生社团活动目标，积极开展社会实践活动，培养学生知行统一的实践能力。学校依托科技实验班、科技社团组织、科技节、科技专题报告、参与小卫星设计等深化科技教育；通过承办全国"中华传统文化研修班及国学夏令营发展研讨会"和两岸四地"京华文化"国学夏令营等突出人文教育；通过与美日德等国友好学校师生间的互访、学习与交流，开展国际教育；通过设立校长奖学金，提出"正气、骨气、志气、勇气、和气、雅气、底气、大气"的"八气修身"素质要求，开展品质教育，激励学生品学兼优。学校通过为学生创设自主学习、积极思维、开展活动和充分表现的四大空间，着力培养"素质全面、学有特长、勇于创造、和谐发展，具有国际视野"的优秀中学生。

    【中高考成绩】

    十二中中考成绩连续两年名列全市第一，刘乐章同学成为2012年北京市中考状元。继2010年高考成功实现高分成绩、600分以上人数、考取清华、北大人数以及本科重点上线率的"四个突破"之后，2012年高考，理科重点率达到96.55%，文科重点率达到98.31%。正是基于近年来高考优异成绩和在科技、艺术、人文等领域所取得的一系列素质教育成果，北京十二中继续成为北京大学"中学校长实名推荐"学校和清华大学"新百年领军计划"优质生源基地校，同时获得北大、清华、中国科技大、复旦、浙大等几十所大学的近百个自主招生推荐名额。

    【发展愿景】

    学校发展，特色为重。近年来，学校通过整合资源、结合学校办学实际不断突出多样化办学特色。学校通过申办"钱学森航天实验班"、立项"北京市金鹏科技团"、"翱翔计划"、"雏鹰计划"、"后备人才计划"等科技项目群彰显科技教育特色；通过金帆民乐团、行进管乐团、合唱团、舞蹈队、健美操队、艺术节等专场演出和系列活动彰显艺术教育特色；通过走进农村、工厂、军营、各类场馆和实验室等场所开展社会实践活动彰显社会大课堂教育特色；通过引进发达国家的先进课程、加入"世界名中学联盟"，加强与一批国外友好校的合作与交流彰显教育国际化特色；通过引入大学教育资源，培养体育、艺术、科技等特长生，提升师资培训质量等措施彰显大中学结合教育特色；通过科学规划、合理使用、统一管理多个校区的办学模式，实现一体化办学教育特色。随着学校"十二五"教育规划的逐步实施，北京十二中正向着"国内一流、国际知名的高质量、现代化、有特色的基础教育改革与发展示范校"的发展目标不断迈进。展望未来，学校将以"让学生拥有更多的自主权，让学生获得更为广阔的发展空间"为立足点，着力培养会通中西、学贯文理的高素质人才。发挥名校资源优势，促进优质教育均衡发展。