“孔子”的四个读书结合法(2)

    “联系得好。”老师虚心接受表扬，高兴得像看到了知己，“我最后就是要讲到理论联系实际呢。读书是为了应用，绝对不是为了考试。比如《论语》学完后，我们怎么能运用到学习中，指导读书;比如将要学习到的《五柳先生传》，说五柳先生不慕功利，在现在的社会中可以做到吗?这样的人多吗?”

    “哪有功夫瞎想。学完这门课就要考试，没时间。”大脑壳说。

    “这可不是瞎想。跟考试有很大的关系。就像我刚才说的‘不慕功利’这个问题，就曾经中考过。现在的阅读中都出现了开放性话题的考题，你平时能够多想想，考试的时候就能多拿分。”老师严肃地说。

    “真的?”小北半信半疑。

    “你以为素质教育是随便提的吗?你以为孔圣人是随便封的吗?跟孔老师多学学吧，小子们。不行的话也改投在孔子门下当他的粉丝算啦。”

    “我，我再考虑一下。孔子跟周杰伦比起来，有点飘渺。”小北实话实说。

    “考虑什么啊，我再给你们买俩鸡腿。”老师开始拿鸡腿诱惑。

    两个人先摇头又点头:两个鸡腿就想收买我们?不过，有得吃总是好的。