洒向学生都是爱(2)
幸福和光荣。

    在与学生相处的过程中，我发现音乐生更注重衣着，明显存在盲目攀比现象。这个同学今天买了一件漂亮衣服，那个明天就会穿上一件更漂亮的。有些家庭条件不好的同学，也要和别人比吃穿。一次，有个学生不顾家庭状况要买高级运动服，父母很生气，骂了他几句，他竟赌气一天不回家。晚上10点钟，感冒发烧的我，正躺在床上休息，忽听到电话铃响，一间，是他母亲打来的。得知学生还没回家的消息，我焦急万分，顾不上身体有病，忙翻身下床，奔向教室。先问班内同学，没人知道，便忙骑车去找。路上静悄悄的，冷风一吹，身上直打哆嗦，可我还是鼓足勇气，使劲蹬着车，往返十几里地，到他要好的同学家、他的亲戚处，到处询问，可仍不见那同学的踪影。为难之时忽然我想起那同学喜欢打游戏机，赶忙奔向一家游戏厅，可是没有。我又去了第二家、第三家，还是没有。这时的我，已疲惫不堪，头疼，心慌，真想在马路边躺一会儿，可一想起焦灼等待学生的父母，想起年龄尚小的学生，想起可能发生的不测，我又加快了步伐，终于在第五家游戏厅找到了他。当我领着学生返回家中时，已是半夜时分。感激不尽的学生父母忙把我让到屋里，接着，一杯热水递到了我的手上。可我再也坚持不住了，随着水杯落地的响声，我无力地倒在了他家的地上。第二天醒来时，我已躺在市医院的病房里。床前，除了校长、学生家长外，还有满眼含泪的这个学生。看见我醒来，他一下子哭出声来:“老师，我错了……”听到学生发自心底的认错声，看到家长满脸的感激之情，我顿觉得全身一阵轻松。“转变一个差生，和培养一个尖子同样光荣”。此时的我，更深深地体会到了莱芜一中这句育人格言的分量。后来，在我的悉心教导下，这个学生终于成长为品学兼优的好学生.在这一事件的影响带动下，其他学生也都把主要精力放在了学习上，而不再注重吃穿。

    学生学习要吃苦，教师教学更要吃苦，教师要苦在学生之前，乐在学生之后。为了让学生练好舞蹈基本功，我每天早晨带领他们压腿、下腰.数九寒天，月亮还挂在树梢，人们依然熟睡之时，我已第一个来到练功房。炎热的夏天，不太宽敞的练功房内闷热难熬，衣服常常被汗水浸透。经常是一个动作要示范数十遍，有的同学动作不规范，我手把手地教;有的没领会要领，我一遍一遍地讲;有的同学因病请假落下功课，我利用休息时间给他补上。这样冬练三九夏练三伏，全身心地奉献，换回了丰硕的成果，学生的基本功特别是柔韧性和协调性有了极大的提高。在此期间，我们共排出16个高质量的舞蹈节目，有的还在省内获了大奖。