如今教授什么价(2)
技术职务注人“官本位”的权利内涵。这种“搭配法”，已由高校推广到社会。君不见，不同战线不同级别的首长们，已经或正在谋取与自己官职相匹配的专业职务么?

    于是乎，一时间，各种各样的教授，在这辽阔的国土上，就雨后春笋般地拱出了地面。教授一多，自然就要分门别类了。有好事者，将当今的教授一分为三，名曰“固体”、“液体”和“气体”。固体者，货真价实也;液体者，水货也;气体者，狗屁(气)不通是也。

    此种分类太有点“那个”。古今中外，谁不知“教授”是个很神圣很高雅的称谓?在“教授”的盛名下，理所当然是高水准的学术能力和教学科研方面的丰硕成果。倘若名不副实的“液体”甚至“气体”也被评为“教授”，那么这种职务评定还有什么意义?能促使人才脱颖而出?能促使教育、科学事业的飞速发展?

    假作真时真亦假。看多了“液体”或“气体”之后，就简直连“固体”也认不清了。那些单路蓝缕终于摘得“教授”桂冠的，发现自己得到的只是一顶不值钱的帽子;那些还正在为这顶帽子苦苦拼搏的，夜深人静时忍不住们心自问:“值得吗?”于是乎，大学校园内外，改行的、下海的、干第二职业的、当敲钟和尚混日子的，与日俱增。若长此以往，液体、气体，以及被液化或气化了的固体，则将一起泛滥起来。于是乎，中国的教育便在这“液化气”中“气”象万千，人才“悖”出。