有关收礼的作文(2)
教学楼卫生、礼堂卫生等力所能及的工作。1993年底，借学校举办艺术节及集邮展览良机，我用自己的钱先后数次从邮票公司购回5000余元的集邮邮票，让他在课余时间出售，并谎称邮票公司可以给6%的代办折扣。就这样，我通过这种不会令人感到难为情的方式资助了他300余元。毕业后，他被分到河南一所中专学校当教师。临走之前，他来到已不再担任他们班主任的我家，十分动情地说:“李老师，明天我就要走了。三年来您的关怀我无以言表，以后我会以您为榜样去对待我的学生的。家境的贫寒使我无力送给您一份哪怕是最为轻微的礼品，临别之际就让我以一个鞠躬作为答谢您的礼物吧!”说着，他眼含热泪朝我深深地弯下了腰。

    作为一名教师，我深知自己的主要责任是让学生学到能够立足于社会的本领。因此，对于教学，我始终坚持精益求精，备课、讲课、作业、辅导、实验、实习、考试、考查，每个环节都要投人十二分的努力。一份耕耘，一份收获。我的付出得到了超额回报，不仅学校给予了一次又一次的奖励，而且还在1991年以助教身份与两位副教授、一位讲师一起获得了学生会评选的“我最喜爱的教师”称号。迄今为止，我自认为这是我所获所有荣誉称号中最有价值的一个，学生会发给的证书也是最纪念意义的一份礼品。

    在与学生的交往中，有一个充满喜剧色彩的情节，至今令我回味无穷。1995年4月的一天，我到一家理发店理发，理完后，我才发现新换衣服的口袋中空无一文，更糟糕的是店内没有一个认识的人，而交不出理发费店家是不会让走的。正在我尴尬万分的时刻，门口走进一位小伙，掏出三元钱操着南方口音说:“我替老师交。”看着陌生的面孔，我十分诧异，但还是试探着问道:“请问，你是交专学生吗?"“是的，李老师。”“那你是哪个班的，叫什么名宇?”“李老师。您就别问了，这点小事您不值得往心里去。您不会认识我，因为我只在一年前听过您的一次讲座。那次讲座给我留下了深刻的印象，甚至激发了我学习的积极性，我非常感谢您，今天正好借机向您表示敬意。”由于我不愿在那种场合过多谈论这些问题，所以在众人敬佩目光的注视下离开了理发店。回校后，我想尽办法寻找那位同学，但奇怪的是，无论如何也未能如愿。多年来，我一直在想，同学，你是谁?同学，你在嘛里?